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[简答题]《语文课程标准》为什么要积极倡导“合作”的学习方式？
[简答题]新的语文课程标准中“探究学习”的内涵及其主要特征。
[简答题]语文课程为什么要倡导“探究性”的学习方式？
[单项选择]《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
A. 语文素质
B. 语文素养
C. 语文能力
D. 语文知识和能力
[填空题][蒙古语文课程标准]课程目标第一条规定：在学习蒙古语文的过程中，培养（）和民族自尊心、自豪感及高尚的道德品质。
[单项选择]语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。
A. 自主、独立、探究
B. 自主、合作、探究
C. 独立思考、勇于探究
D. 自立、提问、研究
[单项选择]《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
A. 综合性学习
B. 合作学习
C. 探究性学习
D. 自主学习
[简答题]2001年国家教育部颁布的《语文课程标准》中语文课程的目标是如何设计的，主要考评维度是什么
[简答题]简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议？
[简答题]新课程标准理念下语文教师的角色应如何定位？
[简答题]怎样全面理解语文课程标准强调的三维目标？
[多项选择]新课程标准中，学习目标的类型包括（）。
A. 知识与技能
B. 理解与记忆
C. 过程与方法
D. 情感、态度与价值观
[简答题]《语文课程标准》通篇不提“训练”二字，作为指导性文字的“课程标准”，为什么要淡化“训练”？
[填空题]《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。
[简答题]《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求？
[简答题]语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议？
