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[多项选择]法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。
A. 善良的感情；
B. 善良的判断；
C. 善良的意志；
D. 善良的行为
[单项选择]在明治初期翻译了法国卢梭的名著译本《民约译解》，被称为东方卢梭的是谁？（）
A. 福泽谕吉
B. 大隈重信
C. 林罗山
D. 中江兆民
[简答题]比较人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观。
[简答题]比较分析人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观及其主导下的教育。
[单项选择]应当如何看待咨询师的仪表礼仪？（）
A. 无关重要
B. 是个人形象和魅力的最好证明
C. 是个人品德和能力的最好证明
D. 是个人生活中最为重要的方面
[简答题]企业在进行国际营销活动时应当如何看待和应对各种国际政治因素？
[单项选择]在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）
A. 应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B. 应当把人的发展的需要放在首位
C. 应当把社会的需要放在首位
D. 应当随社会的发展来确定二者的关系
[单项选择]卢梭是（）世纪法国教育思想家。
A. 16
B. 17
C. 18
D. 19
[判断题]人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特，德国的康德等。
[填空题]法国“自由的奠基人”卢梭，自传体《（）》
[单项选择]（）思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想，并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。
A. 进步主义教育
B. 教育心理学化
C. 科学教育
D. 新教育
[单项选择]18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类，即（）。
A. 知识的教育、道德的教育和劳动的教育
B. 自然的教育、事物的教育和人为的教育
C. 社会的教育、家庭的教育和学校的教育
D. 自然的教育、社会的教育和个人的教育
[填空题]法国启蒙思想家卢梭在社会契约论的基础上，进一步引出（）学说。
[填空题]火力发电厂中的（）、燃气、和（）可作为理想气体看待，而（）应当做实际气体看待。
[单项选择]古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”近代法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”他们的意思是说，在爱情中起主导作用的应该是（）。
A. 个人的相貌和气度
B. 人的纵欲目的和生理要求
C. 个人所拥有的金钱和权势
D. 人的精神世界和道德面貌
[填空题]第一本给卢梭带来荣誉与奖金的著作，也是法国第戎研究院的征文，其题目为：（）。
