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[判断题]多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。
[单项选择]教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A. 权威
B. 威信
C. 角色
D. 社会地位
[单项选择]教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。
A. 教师讲解，学生接受
B. 教师置境，学生体验
C. 教师引导，学生探究
D. 教师示范，学生模仿
[填空题]学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。
[单项选择]以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信息（）。
A. 测验法
B. 问卷法
C. 成长记录袋法
D. 观察法
[单项选择]学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（）
A. 探究性学习
B. 合作学习
C. 自主学习
D. 综合学习
[填空题]对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
[单项选择]碘在人体内主要参与下列哪种物质的合成（）。
A. 维生素D
B. 甲状旁腺素
C. 甲状腺素
D. 降钙素
[单项选择]如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）
A. 技能操作类教学模式
B. 情感发展类教学模式
C. 问题解决类教学模式
D. 社会调研教学模式
[单项选择]下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（）
A. 仔细而缓慢阅读
B. 进行过度学习
C. 死记硬背
D. 学习完立即休息
[单项选择]如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（）
A. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
B. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序
C. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
D. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
[多项选择]下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。
A. 教师引导，学生探究
B. 教师置境，学生体验
C. 教师演示，学生观察
D. 教师示范，学习模仿
[多项选择]如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源（选项中所涉及到的课件已存在，无须教师另行制作）（）
A. 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序
B. 教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习
C. 教师在黑板上板书该生字，一笔一划地演示正确的笔划顺序
D. 放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序
[单项选择]通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。
A. 造型•表现
B. 设计•应用
C. 欣赏•评述
D. 综合•探索
[单项选择]如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（）
A. 让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。
B. 教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。
C. 教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。
D. 放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。
[填空题]通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
[多项选择]教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。
A. 知识学习
B. 道德品质的健康发展
C. 身心健康发展
D. 人生道路
[多项选择]下列哪种结构参与蛋白质合成（）
A. 核仁
B. 粗面内质网
C. 线粒体
D. 核糖体
[单项选择]下列哪种情况可发售学生票（）。
A. 学校所在地有学生父或母其中一方时
B. 学生因休学、复学、转学、退学时
C. 学生往返于学校与实习地点时
D. 学生往返于实习地点与家庭所在地点时
