更多"对开展一项有效的教育.动员和招募活动必不可少的是：（）"的相关试题:
[单项选择]开展一项有效的教育.动员和招募活动必不可少的资源是指：（）
A. 工作人员和志愿者
B. 教育材料
C. 经费
D. 以上均是
[单项选择]有效地开展献血者教育.动员和招募活动的长期利益是：（）
A. 由于固定无偿献血者人数的增加而使血液供应得到保证
B. 由于供血量增加而使血站获得更多的经济效益
C. 由于固定无偿献血者有良好的动机，经常接受有关危险行为的教育并经常化验，使血液更安全
D. D.和C.
[单项选择]你认为有效的献血者教育.动员和招募活动的长期意义是什么（）
A. 有效的献血者教育.动员和招募活动的长期意义是使血液供应更充足
B. 增进对志愿者无偿献血的重要意义更加广泛的认识
C. 增进对用血的安全性的更加广泛的认识
D. 对献血者进行献血筛选标准的教育，从而使得来自低危献血人群的献血者进行自我排除
[多项选择]献血者教育.动员和招募活动的三个目标是：（）
A. 促进公民在理解.态度和信念方面的转变，以便人们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的挽救生命的活动
B. 促进人们行为的改变，使之成为固定的无偿志愿献血者
C. 保证供血
D. 确保潜在的献血者了解血液安全的重要性
[多项选择]为进行有效的献血者教育.动员和招募，应充分利用以下哪些资源：（）
A. 工作人员
B. 志愿者
C. 教育材料
D. 经费
[多项选择]献血者教育动员征召活动经费包括（）
A. 工作人员开支
B. 分发教育材料经费
C. 点心费
D. 车费
[多项选择]用于献血者教育动员征召活动材料包括（）
A. 传单
B. 电影或录音
C. 演讲
D. 海报
[单项选择]以下哪一种不是献血者教育.动员和招募的目标：（）
A. 是献血者了解献血能获得多少利益
B. 促进公民在理解.态度和信念方面的转变，以便人们了解为什么献血对社会来说是一项极其重要的的挽救生命的活动
C. 促进人们行为的改变，以使之成为固定的无偿献血者
D. 确保那些潜在的献血者了解血液安全的重要性
[多项选择]评价献血者教育.动员和招募工作的效果可参考以下哪些指标？（）
A. 公民中参加献血人数增加
B. 无偿献血人数增加
C. 再次献血或连续献血人数增加
D. 由于输血传染病而被永久排除的献血者人数增加
[多项选择]献血者教育.动员和征召活动的目标是：（）
A. 促进公民在了解.态度和信念方面的改进
B. 促进人们行为的改变
C. 确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性
[多项选择]下列哪些材料可用于献血者教育.动员和征召活动：（）
A. 传单
B. 海报
C. 黑板
D. 电影或录像
[单项选择]某社区服务中心正在举办一项社区教育活动，在活动开始半个月后，中心主任召集相关人员参加工作会议，总结上一阶段情况，布置和调整各方面工作，促进相互之间的配合。这个过程属于社会工作行政中的（ ）。
A. 多元交代
B. 公共关系
C. 程序性协调
D. 工作性协调
[单项选择]判断献血者教育.动员和征召活动成功与否的标志是：（）
A. 献血者人数的增加
B. 献血者记录的完整性
C. 活动经费的多少
D. 组织者的责任感
[多项选择]下面哪些属于献血者教育.动员和征召活动中的资源：（）
A. 工作人员
B. 志愿者
C. 教育材料
D. 资金
[简答题]如何把握入学教育的特点，有效地开展教育活动？
[多项选择]学校心理健康教育是一项牵涉到（）。等多种理论基础的教育活动。
A. 哲学、心理学
B. 教育学
C. 卫生学
D. 社会学、行为科学
[填空题]（）是一项教育工作，是有区别的为读者服务的有效方式。
[单项选择]选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）。
A. 活动经验连续性的原则
B. 活动主客体交互作用的原则
C. 活动内容和方式相适应的原则
D. 教师显性指导的原则
