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[单项选择]评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。
A. 斯坦福-比奈量表
B. 韦氏儿童智力量表
C. 发育量表
D. 贝利婴幼儿发育量表
E. 韦氏学前儿童智力量表
[单项选择]是评价6～16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法（）
A. 丹佛发育筛查测验（DDST）
B. 贝利婴幼儿发育量表
C. 发育量表
D. D.韦氏儿童智力量表（WIS
E. 绘人测验
[单项选择]评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（）
A. 贝利婴幼儿发育量表
B. 韦氏学龄前儿童智力量表
C. 发育量表
D. 韦氏儿童智力量表
E. 图片词汇测验
[判断题]智商低于70的幼儿可能存在智力低下的问题。
[多项选择]一对夫妇因生育了一个智力低下（mentalretar-dation，MR）的患儿前来就诊。引起智力低下最常见的原因（）。
A. 21三体性
B. G6PD缺乏症
C. 脆性X综合征
D. 产伤、新生儿窒息缺氧
E. 宫内生长迟缓
[多项选择]一对夫妇因生育了一个智力低下（mentalretar-dation，MR）的患儿前来就诊。在对此智力低下儿进行遗传咨询时要（）。
A. 根据自理生活能力、语言能力或学习成绩作智力初步判断
B. 患病史、生产史、家族史及检测智商
C. 尽可能排除环境因素
D. 伴有形态学异常者必须作染色体检查
E. 疑患遗传性代谢病者应做相应的生化学或分子遗传诊断
[多项选择]一对夫妇因生育了一个智力低下（mentalretar-dation，MR）的患儿前来就诊。导致智力低下的原因有哪些方面（）。
A. 染色体病
B. 单基因病
C. 多基因病
D. 环境因素
E. 常染色体隐性遗传（AR）的则较多见
[单项选择]对于诊断脊髓损伤后截瘫，其主要编码是（）.
A. 脊髓损伤
B. 脊髓损伤后遗症
C. 活动能力降低
D. 截瘫
E. 脊髓损伤恢复期
[单项选择]对于诊断脑血管后偏瘫，其主要编码是（）.
A. 偏瘫
B. 脑血管病后遗症
C. 脑血管病
D. 脑血管病恢复期
E. 活动能力降低
[单项选择]对于诊断脑梗死后语言困难，其主要编码是（）.
A. 脑梗死
B. 脑梗死后遗症
C. 语言困难
D. 脑梗死恢复期
E. 脑血管病的晚期效应
[单项选择]婴幼儿长期接触铅，会造成智力低下，生长发育（）。
A. 提高
B. 维持
C. 落后
D. 改善
[单项选择]甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等是（）缺乏的结果。
A. 钙
B. 铁
C. 锌
D. 碘
[单项选择]新生儿甲状腺功能低下，如果不能早期诊断和治疗，将造成不可逆的智力损害或智力残废，早期治疗的时间是（）。
A. 1个月以内
B. 5个月以内
C. 9个月以内
D. 3个月以内
E. 7个月以内
[单项选择]诊断肠炎应编码于（）.
A. 慢性肠炎
B. 急性肠炎
C. 感染性肠炎
D. 非感染性肠炎
E. 传染性肠炎
[单项选择]患儿发育迟缓，身体矮小，囟门迟闭，智力低下，宜诊为（）
A. 肾阳虚证
B. 肾阴虚证
C. 肾虚水泛证
D. 肾精不足证
E. 肾气不固证
[单项选择]儿童期高热惊厥的发作数、持续时间和智力低下程度的关系是（）。
A. 没有关系
B. 正相关
C. 负相关
D. 几何级数比例
E. 对数关系
[单项选择]下列哪个物质是大脑发育必需元素，缺乏可导致大脑发育不良，智力低下（）
A. 锌
B. 钾
C. 钙
D. 铁
[单项选择]某地区有部分儿童出现智力低下，而其他方面发育正常，应重点考虑（）。
A. 汞中毒
B. 铅中毒
C. 砷中毒
D. 碘缺乏病
E. 氟中毒
[单项选择]甲状腺功能减退症患者有严重的智力低下、聋哑，估计其甲状腺功能减退始于（）
A. 胎儿期或新生儿期
B. 3～5岁
C. 6～10岁
D. 11～17岁
E. 18岁以后
