更多"危害的辨识应全员参与，在全公司范围内进行，覆盖本单位所有的（）、产品和"的相关试题:
[单项选择]HSE管理体系充分体现了全员参与的理念。在确定（）要求全员参与，在进行（）要求全员参与，在进行（）要求全员参与，要进行（）要求全员参与，通过广泛参与，使HSE理念深入每一个员工的思想，进而提高全员HSE意识，并转化为每个员工的日常行为。
A. 岗位职责时、危害辨识时、人员培训时、体系策划时；
B. 岗位职责时、危害辨识时、人员培训时、上级检查时；
C. 岗位职责时、危害辨识时、人员培训时、管理评审时；
D. 岗位职责时、危害辨识时、人员培训时、审核时；
[单项选择]全员促销在餐饮管理中具有重要意义，不属于全员促销意义范围内的选项是（）
A. 激发员工爱岗敬业
B. 增加餐饮销售业绩
C. 增强团队合作精神
D. 降低企业成本额度
[判断题]QC小组是实现全员参与质量改进的有效形式
[单项选择]全员问责办法所称全员问责，是指在全行范围内对违反金融法规、本行规章制度及各种未尽职行为的责任人进行责任追究。被问责人员范围有（）。
A. 适用于本行所有员工
B. 仅适用在职员工
C. 不适用离退休员工
D. 不适用于已经调离员工
[单项选择]HSE方针是（）、预防为主；全员参与、持续改进。
A. 以人为本
B. 安全第一
C. 安全第一
D. 人人有责
[单项选择]全员参与5S活动，持续不断改善，消除浪费，实现（）库存。
A. 全额
B. 高
C. 低
D. 零
[单项选择]（）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。
A. 领导干部听评课制度
B. 追踪听评课制度
C. 示范听评课制度
D. 外出学习汇报听评课制度
[单项选择]以下条款的要求最能体现“全员参与”的质量管更换原则是（）。
A. 职责和权限
B. 管理者代表
C. 管理评审
D. 内部沟通
[单项选择]（）进行一次安健环风险评估，风险评估要全员参与，高风险作业要有降低风险措。
A. 3个月
B. 6个月
C. 每年
D. 两年
[多项选择]全面质量管理TQC的特点“三全一多”系指：全员参与、（）以及管理方法多种多样。
A. 全过程质量控制
B. 全员质量管理
C. 全系统质量管理
D. 全企业质量管理
[判断题]5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。
[单项选择]违反《中华人民共和国气象法》规定，在气象探测环境保护范围内从事危害气象探测环境活动的，由有关气象主管机构按照权限责令停止违法行为，限期恢复原状或者采取其他补救措施，可以并处（）以下的罚款；造成损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
A. 十万元
B. 三万元
C. 五万元
D. 一万元
[判断题]管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对么？
[判断题]全面质量管理是以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功管理的途径。
[简答题]于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的"拿手好戏"：手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友，于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说："不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！"小伟想了很久，急的快哭了，怯怯的问："老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗？"于老师当即拍板："行！就这个了。"展示活动当天，于老师郑重的请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁的鼓起掌来。从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还特意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力、组织能力同时得到了锻炼。问题：请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。
[单项选择]在我们的测井小队中，应对（）整个过程，采取全员参与，按照工序、岗位进行辨识和分析，进而采取措施，加以防范，减少乃至杜绝事故的发生。
A. 生产准备、现场施工
B. 设备设施、行车途中、现场施工
C. 生产通知、设备准备、行车途中、现场施工
D. 生产准备、设备设施、行车途中、现场施工
[填空题]地市级电力企业负责本单位范围内输变电设施可靠性管理体系的建立，以及数据审核、统计、分析和发布、人员培训等工作，并将数据报送（）。
