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[判断题]在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作
[判断题]听觉障碍的学生最好能够进入特殊学校学习。
[填空题]学习障碍学生的主要类别包括（）障碍、（）障碍、书写障碍、拼写障碍。
[单项选择]学校无障碍物理环境的建设不包括（）
A. 校园的物理环境
B. 课室的物理环境
C. 教学的物理环境
D. 学伴团队合作环境
[单项选择]创设（）的教育环境是培养学生主体意识的必要条件。
A. 健康
B. 舒适
C. 温馨
D. 民主
[填空题]学习障碍学生融合教育的方法包括运用（）、环境调整和改进教学内容。
[多项选择]课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要，具体操作中要注意（）。
A. 强化教师的主体地位。
B. 改进评分方法，淡化竞争气氛。
C. 给学生有选择的机会。
D. 提倡互助与协作。
[填空题]美术教学中教师的任务就是为学生创设（）的空间和时间，实现自主发展。
[单项选择]在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。
A. 经济性
B. 参与性
C. 开放性
D. 多样性
[填空题]旨在帮助学生获得日常环境中所需要的技能，尤其是离校后需要的技能的课程，是智力障碍儿童教育中的（）课程。
[单项选择]教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意（）
A. 教育性原则
B. 科学性原则
C. 主体性原则
D. 开放性原则
[判断题]在幼儿园教育环境创设中，存在关重物质环境轻心理环境的现象。
[简答题]简述电路障碍、设备障碍、线路障碍、人为障碍、电路障碍历时、障碍历时和平均障碍历时的含义。
[单项选择]学生需要宽松的家庭和学校环境是（）。
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 归属与爱的需要
D. 尊重的需要
[单项选择]学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是（）.
A. 正确
B. 健康的心理状态与学校心理环境没有关系
C. 学校心理环境与学校人际关系没有关系
D. 学校心理环境与教师、学生没有关系
[填空题]智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有资源教室为智力障碍儿童提供（）的评估和辅导。
[填空题]智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有（）为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。
