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[填空题]学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。
[填空题]1岁前儿童注意发展的特征，主要表现在注意（）的发展上。
[填空题]3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。
[单项选择]学前儿童注意发展的一般趋势中，描述错误的是（）。
A. 以无意注意为主
B. 有意注意刚刚萌芽
C. 小班儿童注意转移和分配能力都比较差
D. 学前儿童注意稳定性高
[单项选择]学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
A. 具体形象性和随意性
B. 具体形象性和不随意性
C. 直觉行动性和随意性
D. 直觉行动性和不随意性
[单项选择]关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。
A. 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B. 有意注意的发展先于无意注意的发展
C. 定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D. 随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小
[判断题]学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
[单项选择]蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）
A. 内在奖惩的原则
B. 顺序操作的原则
C. 自动控制错误的原则
D. 困难度孤立的原则
[单项选择]以下关于学龄初期儿童观察的特点的说法正确的是（）
A. 一年级学生观察的精确性水平很低，不能全面细致地感知客体的细节
B. 一年级学生表述事物特征能够分清主次
C. 三年级和五年级学生在观察的顺序性上存在显著差异
D. 三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异
[单项选择]要让学龄初期儿童成为学习的主人，首先要（）。
A. 提供足够的学习用具
B. 激发学习兴趣
C. 定立学习规则，不能违反
D. 选择最佳的学校和老师
[填空题]听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。
[填空题]儿童动作发展从靠近身体中央部分动作先发展，然后才发展边缘部分的动作。这是儿童动作发展的（）规律。
[单项选择]（）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
A. 亲社会行为的发展
B. 同伴关系的发展
C. 兴趣的发展
D. 社会性发展
[单项选择]儿童注意力（）。
A. 易集中
B. 易疲劳
C. 难恢复
D. 适应强度大的活动
E. 都不对
[填空题]学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。
[判断题]遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
[判断题]儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展。
