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[单项选择]从情绪的（）来分，可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。
A. 状态
B. 性质
C. 功能
D. 表现
[判断题]积极情绪与神经质有关，消极情绪与外向型有关。
[单项选择]根据洛萨达模型，积极情绪与消极情绪的临界点一般为（）
A. 2：1
B. 4：1
C. 3：2
D. 3：1
[判断题]新闻自由意味着媒体可以恣意妄为，没有任何底线
[单项选择]以下哪项是消极情绪（）。
A. 警觉的
B. 活跃的
C. 敌对的
D. 鼓舞的
[判断题]消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
[填空题]积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。
[判断题]积极情绪和消极情绪一样，都是容易诱发事故的重要心理因素。
[多项选择]消除游客消极情绪的方法有（）。
A. 此地无声法
B. 补偿法
C. 转移注意法
D. 分析法
E. 感动法
[多项选择]调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（）。
A. 理智调控
B. 遗忘调控
C. 转移调控
D. 宣泄调控
[多项选择]人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。现代人为了有健康的心理，应加强心理修养。加强心理修养的主要途径有（）
A. 掌握心理调适方法，学会自我调节
B. 发展与他人的交往，建立良好的人际关系
C. 培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式
D. 树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度
E. 正确地对待环境，客观地认识自己，建立良好的自我形象
[判断题]健康包括躯体健康、心理健康、道德健康和社会适应良好，心理健康是健康的重要组成部分。
[填空题]从心理特质来理解心理健康，心理健康就是（）。
[填空题]某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。
[单项选择]“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。
A. 教师自控
B. 调控学生
C. 调控教学
D. 调控节奏
[判断题]健康不仅仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
