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[多项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（ ）
A. 感觉运动期
B. 持续发展期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 运筹前期
[单项选择]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
A. 维持
B. 促进
C. 诱导
D. 发展
[单项选择]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
[简答题]论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
[单项选择]皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
A. 思维准备阶段
B. 思维阶段
C. 感觉运动阶段
D. 抽象思维阶段
[单项选择]7～11岁儿童处于认知发展阶段的（）
A. 感觉运动阶段
B. 思维准备阶段
C. 抽象思维阶段
D. 思维阶段
[单项选择]根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）
A. 华生
B. 加德纳
C. 皮亚杰
D. 斯腾伯格
[填空题]儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。
