更多"随班就读的特殊儿童，参与普通课程的学习，需要任课老师在班级教学中关注（"的相关试题:
[填空题]为随班就读的特殊儿童开设特殊课程，首先要评估特殊儿童的（）。
[填空题]特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的（）调整和教学设计紧密相关。
[填空题]促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。
[填空题]目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程，主要通过（）的方式。
[单项选择]随班就读学生参与普通课程学习，需要在（）个方面进行调整。
A. 十
B. 五
C. 四
D. 三
[填空题]智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有资源教室为智力障碍儿童提供（）的评估和辅导。
[填空题]智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有（）为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。
[单项选择]随班就读的学生，是以（）的方式参与普通课程学习。
A. 完全个别
B. 有个别支持
C. 与同班一样
D. 个人
[填空题]为促进随班就读的视障学生参与普通课程的学习，老师可以在讲课时，允许视障学生进行（），让学生回家慢慢听。
[填空题]随班就读学生进行普通课程的学习，需要注意（），在普通班级中，参与（）课程的学习。
[单项选择]随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。
A. 能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
B. 能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助
C. 能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源
D. 能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助
[填空题]作为普通教育的老师，参与随班就读学生（）教育方案制定时，提供特殊学生在家庭中的生活习惯和表现不是必须参与的。
[填空题]随班就读的视障儿童可能需要学习的特殊课程有（）、定向行走、生活技能和沟通训练等课程。
[填空题]老师为促进随班就读的智障学生参与普通课程的学习，在讲课时更多地使用（）、（）、（）等直观的方式是值得推荐的。
[填空题]随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学习。
[填空题]随班就读是促进残疾儿童平等融入社会的（）。
[填空题]能提供为特殊学生接受特殊课程和训练所产生的费用（）家长必须参与随班就读学生个别教育方案制定的理由。
[单项选择]随班就读学生的特殊课程，一般在（）里进行。
A. 普通班级
B. 特殊学校
C. 资源教室
D. 康复机构
