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[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。
A. 环境
B. 生理
C. 认知
D. 能力
[单项选择]社会相互作用论认为下列哪项在儿童语言结构获得的过程中起决定作用（）。
A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 个体主观能动性
[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。
A. 逻辑思维运动行为
B. 遗传结构环境输入
C. 选择性模仿有意训练
D. 生理机构自我强化
[单项选择]知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。
A. 逻辑思维运动行为
B. 遗传结构环境输入
C. 选择性模仿有意训练
D. 生理机构自我强化
[填空题]（）学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”。
[填空题]爱情情绪二因素理论认为，作为特定的情绪，爱情是（）相互作用的结果。
[填空题]爱情情绪二因素理论认为，作为特定的情绪，爱情是（）与（）相互作用的结果。
[单项选择]高血压是遗传易感性和环境因素相互作用的结果，一般认为遗传因素所占的比例是（）
A. 60％
B. 40％
C. 50％
D. 20％
E. 30％
[单项选择]“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和（）
A. 劣势意见的沉默
B. 社会公众对事务的“理性讨论”
C. 优势意见的疾呼
D. 人们对“意见环境”的认知心理
[简答题]有关儿童语言获得理论有哪几个流派？各流派的代表人物和主要观点是什么？
[简答题]把游戏概括为儿童的主体性活动有哪些重要的理论意义和实践价值？
[填空题]美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）。
[单项选择]先天决定论主要是指（）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。
A. 乔姆斯基
B. 斯金纳
C. 坎特
D. 皮亚杰
[填空题]认为儿童的语言知识和能力是先天具有的理论是（）。
[填空题]认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。
