更多"教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学"的相关试题:
[单项选择]教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（）。
A. 个别教学制
B. 设计教学法
C. 班级授课制
D. 道尔顿制
[单项选择]考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法（）。
A. 符合公平竞争的要求
B. 违背平等待生的理念
C. 符合因材施教的理念
D. 违背分班教学的要求
[单项选择]从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
[单项选择]一个教师可以教多个学生，一个学生可以选修多个教师的课程，那么教师与学生之间的关系是______。
A. 多对一
B. 多对多
C. 一对一
D. 一对多
[判断题]教师就是教师，学生就是学生，因此，师生关系应该强调“师道尊严”。( )
[单项选择]已知某高校图书借阅管理系统中包含系、教师、学生、教师编号、系名、书名、图书、学生性别、职称、学生姓名、书价的信息。这些信息中能够被标识为实体集的是______。
Ⅰ．系、教师、学生、图书 Ⅱ．教师编号、系名、书名、学生姓名
Ⅲ．学生性别、职称、学生姓名、书价 Ⅳ．图书、教师、书名
A. 仅Ⅰ
B. 仅Ⅰ和Ⅱ
C. 仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ
D. 全部
[单项选择]未经教育行政部门批准，学校______教师不能强制学生购买任何商品。
A. 或
B. 并且
C. 却
D. 以及
[单项选择]一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。
A. 敬畏
B. 喜欢
C. 敬畏而喜欢
D. 恐惧
[单项选择]教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这种效应称为（ ）。
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 皮革马利翁效应
[单项选择]教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。
A. 首因效应
B. 罗森塔尔效应
C. 晕轮效应
D. 近因效应
[单项选择]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
A. 自由发展
B. 自主发展
C. 自愿发展
D. 自动发展
[单项选择]教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于（）
A. 按社会常模或以对方的好恶表现自己
B. 隐藏自我
C. 按社会期待表现自己
D. 投人所好
E. 伪装自己
[单项选择]一个学校的教学质量的高低是由教师水平、学校设施、学生的主观努力以及社会影响等方面原因造成的，从因果关系来看，这是（）。
A. 一因多果
B. 多因一果
C. 同因异果
D. 同果异因
[单项选择]“关爱学生”是教师职业道德的灵魂，教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”，正确的做法是（）
A. “眼睛里容不下沙子”
B. “宰相肚里能撑船”
C. “事不关己，高高挂起”
D. “棍棒底下出孝子”
[单项选择]教师对学生的学习起( )作用。
A. 主体
B. 辅导
C. 从属
D. 主导
[单项选择]一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是
A. 异因同果
B. 同因异果
C. 多因一果
D. 一因多果
