[单项选择]班级授课制的实施在我国始于（）。
A. 唐代
B. 清末
C. 民国初期
D. 新中国成立

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[填空题]我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的______．

[单项选择]中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）
A. 京师同文馆
B. 京师大学堂
C. 南洋工学
D. 洋务学堂

[简答题]班级授课制

[单项选择]我国最早采用班级授课制是在（）
A. 1805年
B. 1848年
C. 1862年
D. 1905年

[单项选择]近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是 ( )
A. 京师同文馆
B. 湖南时务学堂
C. 福建船政学堂
D. 上海广方言馆

[简答题]为什么说班级授课制是我国现阶段学校教学的基本组织形式？

[判断题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。( )

[判断题]我国最早采用班级授课制的是京师同文馆。

[简答题]自17世纪捷克教育家夸美纽斯提出“班级授课制”的理论后，班级授课制便逐渐为各国学校所采用。然而，班级授课制也在教育实践中暴露出严重的划一化与同步化的局限性。你认为如何改进课堂教学组织形式来克服班级授课制的上述局限呢

[填空题]捷克的教育家（）列班级授课制从理论上加以总结和论证-从而班级授课制作为一种基本的教学组织形式得以确定。

[单项选择]班级授课制创始于( )
A. 15世纪初
B. 16世纪初
C. 18世纪
D. 19世纪初

[简答题]简述班级授课制的意义。

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