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[单项选择]班级授课制的实施在我国始于（）。
A. 唐代
B. 清末
C. 民国初期
D. 新中国成立
[单项选择]班级授课制创始于( )
A. 15世纪初
B. 16世纪初
C. 18世纪
D. 19世纪初
[单项选择]洋务教育的一个重大举措，就是创办新式学堂。京师同文馆作为中国近代最早的新式学堂创办于( )。
A. 1840年
B. 1852年
C. 1860年
D. 1862年
[单项选择]班级授课制首行于( )
A. 16世纪的欧洲
B. 17世纪的欧洲
C. 16世纪的亚洲
D. 17世纪的亚洲
[单项选择]下列对于班级授课制有过贡献的不包括( )
A. 昆体良
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐
[多项选择]下列关于班级授课制的运用，正确的说法有（）
A. 有利于增强教学的灵活性
B. 有利于发挥教师主导作用
C. 有利于发展学生个性特长
D. 有利于发挥班集体作用
[单项选择]首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )
A. 捷克教育家夸美纽斯
B. 德国教育家赫尔巴特
C. 德国宗教改革领袖马丁·路德
D. 美国教育家杜威
[单选题]班级授课制最主要的缺点是不利于( )
A.扩大教学成果
B.发挥教师主导作用
C.教师因材施教
D.培养学生集体观念
[单项选择]中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）
A. 京师同文馆
B. 京师大学堂
C. 南洋工学
D. 洋务学堂
[单项选择]我国于1862年在北京的( )首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A. 奏定学堂
B. 南洋公学
C. 乡学
D. 京师同文馆
[单项选择]17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 帕利门
C. 赫尔巴特
D. 昆体良
[单项选择]晚清设立的一个机构，不仅办理外交事务，还扶植一些现代化项目，如新式学堂、近代企业等。它经常遭到守旧派抨击，外国人也批评它办事不力。该机构是（）
A. 总理衙门
B. 同文馆
C. 军机处
D. 外务部
[判断题] 古代教育的教学组织形式以个别化教学为主，没有严格的班级和学年区分，而现代学校则普遍实行了班级授课制的集体教学形式， 极大地提高了教学效率。
A.正确
B.错误
[单项选择]在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
A. 北欧的尼德兰
B. 捷克的夸美纽斯
C. 法国的斯图谟
D. 德国的福禄贝尔
[单选题]在17世纪，正确班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是
A.法国的斯图尔谟
B.德国的福禄培尔
C.捷克的夸美纽斯
D.法国的卢梭
