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[多项选择]心理评估是要求咨询师对求助者（）方面的进行评估。
A. 情绪
B. 心理
C. 生理
D. 社会功能
[单选题]确定求助者心理与行为问题的关键点的原则是（）。
A.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
B.求助者提供的资料不能作为分析问题的依据
C.心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
D.资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑
[单项选择]考察求助者的社会功能，这是评估心理健康状态的（）。
A. 功能标准
B. 操作标准
C. 体验标准
D. 发展标准
[多项选择]分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无（）。
A. 持久的负性情绪记忆
B. 快感缺失的行为表现
C. 不良的归因倾向问题
D. 抑郁倾向的早期表现
[多项选择]心理咨询师确定与求助者的会谈内容和范围所依据的参照点包括（）。
A. 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点
B. 求助者主动提出的求助内容
C. 心理咨询师认为此类求助者身上必然出现的问题
D. 依据心理测评结果的初步分析发现的问题
[单选题]求助者心理健康水平属于()
A.心理正常
B.心理健康
C.心理不正常
D.心理不健康
[多项选择]确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有（）。
A. 确定工作范围
B. 判断正常与异常的心理活动
C. 对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
D. 慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者
[单选题]求助者心理问题的原因不包括( )
A.性格因素
B.认知因素
C.环境因素
D.生活事件多选:
[单项选择]求助者若出现情绪和思维很容易随环境变化的现象，应注意评估其心理活动的（）。
A. 耐受性
B. 意识水平
C. 平衡性
D. 受暗示性
[单项选择]造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（）
A. 它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式
B. 它是个别临床表现的原因
C. 该因素无论形式如何改变，其本身性质不变
D. 在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能
E. 它是与临床表现有联系
[多项选择]评估社会接纳程度时，主要评估求助者的（）。
A. 行为表现
B. 自我评价
C. 临床表现
D. 与周围环境的适应情况
[多项选择]评估求助者的社会接纳程度时，主要评估其（）。
A. 行为表现
B. 自我评价
C. 临床表现
D. 与周围环境的适应情况
[单项选择]心理咨询师应帮助求助者解决心理问题，下列不属于心理问题的是（）。
A. 行为问题
B. 道德问题
C. 人格问题
D. 情绪问题
[单项选择]心理咨询的（）是指咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪与观点。
A. 限制性观点
B. 中立性态度
C. 唯物主义观点
D. 普遍联系的观点
[多项选择]
一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。 以下是心理咨询师和求助者的一段对话： 心理咨询师：你好，有什么需要帮助的吗？ 求助者：最近三个多月我一直心情不好。整日坐卧不安，有时心慌，浑身冒汗，甚至喘不上气。我觉得自己得了什么大病，但是去医院检查，医生说我什么病也没有。说是我心理有问题，我就来看心理医生了。 心理咨询师：你能详细地谈一下事情的原因么？ 求助者：我总是想学习成绩优秀，所以每天都会努力地学习，上课认真听讲，回家也好好地复习，但是学习成绩一直也没有上来。爸爸和妈妈还整天说我学习不努力，天天就知道玩，有时候我心情不好的时候就和他们吵，吵完了自己也后悔，让我很烦躁，总觉得上天不公平，给我一个这么笨的脑子。眼看就要中考了，如果考不上高中怎么办，现在我很烦躁，总是想发脾气。你帮帮我吧！、 心理咨询师：你的心情我可以理解，也为你的情况感到着急。我也不聪明，在上学的时候成绩也不好，但是我一直坚持不懈，最终还是考上了大学。无论什么事情都要一直坚持不懈。你这样着急是解决不了问题的，那么你能说一下你最想解决什么问题吗？我们来详细地讨论一下。 求助者：我最想解决我的学习问题，我不想这么烦躁。 心理咨询师：那么我们现在就针对你想要解决的问题制定一份方案吧！咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程，评估的手段，时间和次数的安排。
心理咨询师说：“你的心情我可以理解，也为你的情况感到着急。……一直坚持不懈”时使用的技术是（）。
A. 内容表达技术
B. 情感表达技术
C. 影响性概述
D. 自我开放技术
