更多"下列歌曲中，最适合七年级学生歌唱的是（）。"的相关试题:
[单项选择]八年级新学期开始，某教师为制定新学期生物学教学的详细计划，对学生七年级所学生物学内容进行了摸底考试，这样的考试属于（）。
A. 终结性评价
B. 过程性评价
C. 诊断性评价
D. 鉴定性评价
[简答题]材料： 《图片的处理》是《初中信息技术》上册第六章第二节《图片的处理》第一课时的内容，是七年级学生在《图片的获取》后学习的内容，教材没有系统地介绍ACDSee的使用方法，但花了较多的笔墨提及在处理一般图片时利用ACDSee的多项功能，突出了ACDSee的实用性和易用性，学习本课内容能为下节其他图片处理软件的学习做好铺垫，所以本节内容起着承上启下的作用。 教学对象的计算机操作能力较强，对Windows窗口有了系统的认识，对菜单命令、工具栏按钮、快捷菜单命令都有了较深的了解；另一方面，随着数码相机在普通家庭的普及，学生对图片的浏览和一般处理有着迫切的需要。 请根据材料，对《图片的处理》这一节课进行教学设计，要求有详细的教学目标，选择科学合理的教学方法和策略，并设计教学过程。
[简答题]《制作贺卡》是七年级《信息技术》教材下册内容，主要是使学生掌握"用PowerPoint设计贺卡"，如何在贺卡中插入文本框、艺术字、剪贴画及图片，如何进行背景和版面的设计。 请针对这节课内容进行科学的教学设计。
[简答题]某教师回到办公室说：“七年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会．我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。
如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗
[单项选择]在歌唱教学活动中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的环节，下列哪个选项符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中"面向全体学生"的基本理念？（）
A. 选一组学生表演歌曲
B. 选有舞蹈基础的同学表演歌曲
C. 四组学生分别表演歌曲
D. 选有乐器基础的同学演奏歌曲
[单项选择]某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为"学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次"。此教学目标所属的维度是（）。
A. 过程与方法
B. 知识与技能
C. 情感、态度和价值观
D. 认知与体验
[简答题]一节七年级音乐课，老师带着全班学生热情地表演《只怕不抵抗》，当唱到"一刀斩汉奸""一枪打东洋"时，听到了有人在接"嘿！…'啪！"。一看，是后面几个所谓的"差生"。他们看到老师停顿下来，吓得不敢吱声。老师看了看大家说："他们几位同学在这加上'嘿！"啪！'多有意思，我们一起来体会一下"。在老师的引导下，全班一起唱，并加上动作，所有学生的表演都很起劲，那几个"捣蛋鬼"自豪极了，自信骄傲在他们脸上荡漾。依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，综合上面教学案例片段，简述自己的观点。
[单项选择]在对学生的信息技术学习进行总结性评价时，最适合采用的评价方式是（ ）。
A. 学生的作品袋
B. 学生档案袋
C. 上机测验
D. 纸笔测验与上机测验相结合
[简答题]以下是《思想品德》（人教版）七年级下册第七课第二框《法不可违》的课堂结束。请同学们对比以下概念：（1）一般违法行为与严重违法行为；（2）行政违法行为、民事违法行为与刑事违法行为；（3）严重危害性、刑事违法性与刑事当罚性；教师：今天我们弄清了什么是违法，什么是犯罪，事实说明违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有些人走向犯罪的深渊都是从一些小事开始的。俗话说：“蝼蚁之穴，溃千里之堤”，我们青少年一定要学法、知法、守法，防微杜渐，做一个合格的公民。问题：请简要评析上述材料中教师的课堂结束方式。
[单项选择]针对音乐了解程度较浅的学生，理解音乐基本要素--节拍，最适合的教学方式是（）。
A. 实践体验
B. 教师讲解
C. 学生做题
D. 相互讨论
[简答题]请为人教版初中历史七年级上册第2课《原始的农耕生活》编写一篇教学设计。
[简答题]请为人教版初中历史七年级上册第7课《大变革的时代》编写一篇教学设计。
[简答题]
试写出人教版七年级上册第1课《祖国境内的远古居民》一课的教学设计。
[单选题]歌曲《春天的故事》歌唱的1992年邓小平南方视察。邓小平这次视察的地方有:
A.武昌.深圳.厦门.上海
B.武昌.深圳.福州.上海
C.武昌.深圳.珠海.上海
D.武昌.深圳.广州.上海
[简答题]《认识Photoshop》（一）教材分析：本课选自人民教育出版社七年级下册信息技术第一单元《初识Photoshop》的第1课《认识Photoshop》，Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作．实现多种信息表达效果。由于Photoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有的只是简单接触过，有的可能一点都没有接触，起点的差异性比较大。在课前预习中，学生已经了解了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。因此，本课成为把学生带入Photoshop世界的关键一课。（二）学情分析初中的学生对信息技术课充满了好奇，学习态度认真，肯学敢问，并具备一定的计算机操作能力。兴趣是最好的老师，为了调动大家学习的积极性，本节课的学习将从生活实际出发，据其已有知识水平、认知水平、兴趣等，设计出具有一定趣味的、略有难度的任务来吸引学生主动探索。实践证明学生在完成充满兴趣、力所能及的任务时会专心致志，学习效率会有很大的提高。（三）教学目标知识与技能：过程与方法：充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。情感态度与价值观：培养学生的观察能力、审美能力；教会学生对图片进行加工处理的能力；通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。（四）教学重点与难点重点：（）难点：（）（五）教法与学法充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。（六）教学过程（1）请写出本课教学目标中的知识与技能维度目标。（2）请写出本课的教学重点与难点。（3）为了让学生更好地学，教师更好地教，请你设计合理的教学过程。
[简答题]依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：欣赏《四渡赤水出奇兵》。
要求：（1）设定教学目标。
（2）针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
[配伍题]小王老师要给学生做个心理咨询的讲座，合适的人际距离是（） |马博士在与中学同学聚会时，最适合保持（） |黄经理在商务谈判中，在与外国友人碰面时，应该保持（）
A. 公众距离
B. 个人距离
C. 社交距离
D. 亲密距离
E. 友谊距离
[单项选择]最适合的处理是
A. 输血抗休克治疗
B. 静脉输入抗生素
C. 脱水降颅压治疗
D. 缝合头皮裂伤，使之为闭合颅脑损伤
E. 彻底清创，修补硬脑膜
