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[填空题]______分组的前提是教师对学生的运动能力和水平必须有全面的了解和掌握。
[单项选择]根据学生的能力发展水平分组，各组课程相同，学习年限各不相同，这种分组属于（）
A. 能力分
B. 作业分组
C. 内部分
D. 外部分组
[单项选择]在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。
A. 内部分组
B. 外部分组
C. 交叉分组
D. 综合分组
[单项选择]学校运动会即将开始，郝老师上了“学校运动会海报设计”课。他将学生分组上网搜索各种海报作参考，用数码相机拍摄校园标志性景观，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制和改进，最佳作品正式制成学校运动会海报，未入选作品都展示在校园网的“美术园地”。该课的教学特点主要是（）。
A. 运用了电子绘图板
B. 运用了数码相机
C. 运用了现代信息技术
D. 运用了网络资源
[单项选择]分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和（）。
A. 成绩分组
B. 作业分组
C. 兴趣分组
D. 技能分组
[填空题]分组教学中的外部分组是指根据学生的（）编班。
[单项选择]体育教学中，将体能和运动技术处于相近水平的学生分在一起进行教学比赛，这种分组形式为（）。
A. 随机分组
B. 异质分组
C. 同质分组
D. 合作型分组
[单项选择]课程标准明确要求在小学阶段，要助于技法和培养学生的运动兴趣，使学生在（ ）中体验到乐趣。
A. 身体锻炼
B. 体育学习
C. 游戏活动
D. 技术数学
[单项选择]对某校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是（）。
A. 简单分组
B. 复合分组
C. 再分组
D. 平行分组
[判断题]住育是指向学生传授身体运动及其保健知识，增强他们体质、发展他们身体素质和运动能力的教育。
A.正确
B.错误
[判断题]初等教育阶段体育的重点主要是：发展学生身体素质和运动能力的基础；运动技能(包括生活和生存技能)的基础；体育与健康知识的基础等。( )
[单项选择]在篮球胸前双手传球教学分组练习中，教师利用学生间“凝聚力特强”这一独特有点进行分组练习的分组形式为（ ）
A. 合作型分组
B. 有伴型分组
C. 同质分组
D. 异质分组
[单项选择]学生分组探索音响与音乐时，最适宜调动学生参与实践的是（）。
A. 教师指导学生探索
B. 教师示范学生模仿
C. 教师举例学生倾听
D. 教师播放学生欣赏
[判断题]分组教学的基本形式包括：随机分组；同质分组；异质分组；男女分组；帮教型分组；友伴型分组。( )
[单项选择]有利于缓解小组教学起始学生陌生感的分组方式是
A. 随机分组
B. 自由结合式分组
C. 按专业分组
D. 按地区分组
[单项选择]指运动到筋疲力尽或主观最大运动强度的试验。一般用于正常人和运动员最大运动能力的研究（）
A. 极量运动试验
B. 低水平运动试验
C. 症状限制性运动试验
D. 定量行走试验
E. 呼吸气分析
[单项选择]运动能力最强的微生物是（）
A. 螺旋体
B. 支原体
C. 细菌
D. 病毒
E. 立克次体
[简答题]实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组，异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）
