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发布时间:2024-03-01 01:28:39

[简答题]

阅读下面的作文题目和学生作文,完成下列各题。案例:【作文题目】阅读下面的文字,按要求作文。“谭木匠”是全国知名的木梳品牌,它的创始人谭传华创业时把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写在木梳上,却让消费者看到了梳子天然绿色的优点,“谭木匠”品牌成功走向市场。谭传华秉持“我善治木”的企业理念,多年来他不做股票不炒地皮,坚持做“好公司”而不是大公司。目前“谭木匠”专卖店已有2000多家,遍布世界各大城市。要求:请根据以上材料,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。【学生作文】坚守本真①一把木梳,一方小店,在我看来便是折射着一种安静的坚持。在物质生活飞速发展的今天,能泰然守着最自然的产品,宠辱不惊,在商业渠道错综复杂的当代,能安心做着自己喜欢的也是最擅长的最朴素的本行,不入红尘,这是何其不易。而这份坚守本真的精神,不单有助一个品牌声名远播,于文化于社会,何尝不是至关重要。②谭木匠用不毁弃优点不避讳缺点的态度,守住了一柄最本真的木梳。对于那些想尽办法要抛弃传统抛弃真诚的汲汲者,这是何等犀利的讽刺。犹记得在巴黎曾有一家米其林星级餐馆,成为如织游人的不二选择。衣冠楚楚的侍者决不把客人引进拥挤喧闹的厅堂,而会微笑着说明今天他们最精致的食物只能供应给这么多客人,实在抱歉。这一家人将质优而有限的舰艇餐厅模式打造成了凝聚自身传统的招牌。他们从不忘记原本对于食品质量的追求,甚至提早歇业时间,提醒客人们回家享受天伦之乐并延续自己的家庭聚餐。看似不那么方便亲和的特征,也可以体现另一面的本真价值。③正视缺点,守住本真的底线,可以为自己擅长的事业打下扎实基础。“我善治木”,“善”是喜爱,“善”更是善于,擅长。把自己最拿手的事情做好,事业才会越做越大,品牌才会越来越响亮。刚获得诺贝尔文学奖的莫言先生,自言最善于写脚下这方热土。高密东北乡的红高粱,以及生活在这方热土上的饮食男女,酿成了作家笔下最醇厚的高粱酒。离开了这乡村的狂放野性,离开了这厚重深沉的民族文化,莫言也就失去了能获得诺奖的资本。④不隐瞒缺点,做擅长的事,更不染指灸手可热的行业,不碰触翻滚的热钱,这份对本业的专一使谭木匠

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[简答题]

阅读下面的学生作文,完成下面两题。
品味时尚
①当"非主流"成为主流,我们应当何去何从?当歌手海鸣威替代了作家海明威,桑提亚哥是否会心疼?品味时尚,我承认其中存在创新与美雅;品味时尚,我们更应清醒地认识到,有些经典不容恶搞,有些时尚应当退让。
②曾经,萌芽网站抛出一个十分可笑的问题:"郭敬明、韩寒、鲁迅哪个更伟大?"而更具讽刺意味的是前两者得票数远远高于鲁迅,这个用笔尖战斗的孤独者只有可怜的几票!网友的理由竟然是:鲁迅的文字干涩无味,没心情去看。而小四、韩寒的文字时尚可爱,玩世不功,当然愿意读。我无法解读这种理由背后的深遂的民族性心理,但我认为,郭韩之类的所谓"时尚"不妨流行,但这决不会也决不允许它们撼动鲁迅等人所代表的中华文明传统以及中国人应有的脊骨。昔日鲁迅的孤独是因为浑噩的看客与无生气的国民,而今鲁迅的孤独竟然是所谓"时尚"一手造成,岂不怪也欤?
③2009年6月5日,中国最美的声音消逝了。那个二十五年如一日将一生心血倾注于电视播音事业的罗京离开了。这个看着《新闻联播》长大的电视人,以近乎可怕的零错误成为中国电视史上的一个奇迹。联想前几年一直叫嚷着要给《新闻联播》换脸的声音,我又对时尚有了更切肤的感触。作为央视"招牌",罗京几乎不敢随意理发;因工作需要,他终年只能穿一成不变的正装。也许他注定与"时尚"无缘。待他走后,身后是无数熟悉的陌生的面孔为他祈祷、默哀。那一刻我突然明白,罗京的形象已沉淀为一种经典,尽管无缘时尚,却注定受人敬仰。无论时尚与否,坚持本色,一生执著,亦能成为传奇。
④热爱经典,因为它的美丽,它的雅致;拒绝"时尚",因为它的浮躁,它的伪善。我知道,苏东坡一生与"时尚"无缘,但他依旧传下光耀千古的名篇,万世留香;我知道,辜鸿铭一世与"时尚"无缘,但他依然为中外学者铭记,终成一代狂士怪杰。
⑤今天的我们,愿意随"时"之波,逐"尚"之流,引领今天的"时尚",成为明天的笑柄?

请找出第②段中的两

[简答题]

阅读下面的学生作文,完成下面两题。
品味时尚
①当"非主流"成为主流,我们应当何去何从?当歌手海鸣威替代了作家海明威,桑提亚哥是否会心疼?品味时尚,我承认其中存在创新与美雅;品味时尚,我们更应清醒地认识到,有些经典不容恶搞,有些时尚应当退让。
②曾经,萌芽网站抛出一个十分可笑的问题:"郭敬明、韩寒、鲁迅哪个更伟大?"而更具讽刺意味的是前两者得票数远远高于鲁迅,这个用笔尖战斗的孤独者只有可怜的几票!网友的理由竟然是:鲁迅的文字干涩无味,没心情去看。而小四、韩寒的文字时尚可爱,玩世不功,当然愿意读。我无法解读这种理由背后的深遂的民族性心理,但我认为,郭韩之类的所谓"时尚"不妨流行,但这决不会也决不允许它们撼动鲁迅等人所代表的中华文明传统以及中国人应有的脊骨。昔日鲁迅的孤独是因为浑噩的看客与无生气的国民,而今鲁迅的孤独竟然是所谓"时尚"一手造成,岂不怪也欤?
③2009年6月5日,中国最美的声音消逝了。那个二十五年如一日将一生心血倾注于电视播音事业的罗京离开了。这个看着《新闻联播》长大的电视人,以近乎可怕的零错误成为中国电视史上的一个奇迹。联想前几年一直叫嚷着要给《新闻联播》换脸的声音,我又对时尚有了更切肤的感触。作为央视"招牌",罗京几乎不敢随意理发;因工作需要,他终年只能穿一成不变的正装。也许他注定与"时尚"无缘。待他走后,身后是无数熟悉的陌生的面孔为他祈祷、默哀。那一刻我突然明白,罗京的形象已沉淀为一种经典,尽管无缘时尚,却注定受人敬仰。无论时尚与否,坚持本色,一生执著,亦能成为传奇。
④热爱经典,因为它的美丽,它的雅致;拒绝"时尚",因为它的浮躁,它的伪善。我知道,苏东坡一生与"时尚"无缘,但他依旧传下光耀千古的名篇,万世留香;我知道,辜鸿铭一世与"时尚"无缘,但他依然为中外学者铭记,终成一代狂士怪杰。
⑤今天的我们,愿意随"时"之波,逐"尚"之流,引领今天的"时尚",成为明天的笑柄?

请指出该作文的优点,并结合具体内容分析。


[简答题]阅读下面的学生作文,完成下面两题。 女子雄心 (1)"英雄难过美人关。"漫长的历史没有冷落女子。周幽王锋火戏诸侯,人们把褒姒骂得如何不是;"一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来",人们把杨玉环说得如何不是。花木兰却有男子之心,替父从军,留下千古佳话;越女西施使越国"三千越甲可吞吴",成为万世美谈;杨门女将也个个有雄心,忠心报国。 (2)黄河边缘,黄河之水波涛彭湃,似有吞并天下。水雾中,一人一马停伫观望。 (3)望黄河之水,忍心中之事。你的眼前闪过一丝光亮。走吧,走吧,既已到半路,何能再回头。你心中一横,勒马,回头,向前。哦,花木兰,你的心如男子,果断。代父从军,你如男子般征战沙场,忠君报国,你的心在那一刻似已成男子之心,有力。驰骋沙场,你战功无数,显示着你的荣誉,但你的心依如男子之心,冷静。 (4)花木兰,奇女子带着雄心,在千年的历史中留下一页闪烁的篇章,使女子雄心深刻于历史长河。 (5)战场,本属于男子,而此刻,你们用女子雄心搏起这战功。杨门女将们用事实证明女子有雄心。 (6)两军交战,敌军轻视着你们,大笑宋无男子矣。你们雄心怒火,用柔弱的肩背负起国仇家恨。你们有心,用心去作战。硝烟弥漫,你们的雄心在飞腾,在旋转,敌人的军队在仓皇逃离,回头惊慌地看着你们。杨门女将的雄心赢得了这一场战争。 (7)杨门女将,一群女子带着雄心,保家卫国,在千年的历史中留下一页闪烁的篇章,使女子雄心深刻于历史长河。 (8)天空,灰蒙蒙的一片,刑场之上,跪着一人,许多百姓望着她。 (9)刘胡兰,不屈于反动派的淫威,用女子雄心为中国的革命历程留下一段史诗。面对敌人的钱财诱惑,你依旧忠诚于自己的信言。面对就义,你依旧保持一颗女子雄心,不曾流下一滴泪水。 (10)刘胡兰,一女子带着雄心,在千年的历史中留下一页闪烁的篇章,使女子雄心深刻于历史长河。 (11)女子雄心,雄心女子。请找出第①②段中的两个错别字和第②段中的一处病句,并分别修改。(15分) 错别字甲"______",修改为______ 错别字乙"______",修改为______ 病句:____________________________________ 修改:____________________________________
[简答题]阅读下面的学生作文,完成下面两题。和而不同的中国智慧①在搏物馆的书法展览中,我被那些极具气韵的展品震住了,一时间有些不知所措。突然间一副作品映入眼帘,它单个字看似歪歪斜斜,但总体却别有味道,形神俱佳。我有些看呆了。②"那是郑燮的字。"一个沉沉的声音。我转过头去,是一个笑眯眯的老爷爷。③我禁不住感叹道:"这字太美了,虽然不似柳体欧体的正统,但不妨碍它独特而成一体的美,真不愧为扬州八怪之首郑板桥。"④老人笑了起来:"这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜,似乎并不美观,但将其融为一体,却具有极强的包涵一切,蕴藏万物的能量。"⑤"这是一种具体意义上的大同,即容纳一切不相同的和吧,"我说道,"这种和不是强制所有事物的同一,反倒是名美其美,美人所美。"⑥老人点点头,指着面前一幅幅作品:"你看,板桥的字,用隶书参以行楷,非隶非楷,中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式,没有统一的索求,古人将他们的智慧,放开于我们面前,任由我们一窥其所有,将各种文化,各种元素吸收并存于其中,最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每一幅都拥有其特殊的韵味,即使如板桥这般非隶非楷,非古非今,也是脱胎于最本源的精神。"他突然停下笑笑,"大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。"⑦我思索着,说道:"君子和而不同,小人同而不和。一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量,才能如此地将个性极强的字,幻化为一体。和而不同,就意味着存在不同,不,必须是不同,只有如此,才能不刚愎自用,局限于自己狭小的空间内,看不到一切,也没有气度感受这一切。"⑧"所以有人说郑燮的书法是不可无一,也不可有二的。"老人回答道,"他便是那个唯一,便是那个不同。你看看那些大家的字,金农、八大山人、张旭,狂放与收敛并存,刚健与阴柔并存,看似如此个性鲜明,但他们同是中国书法史上一个个脚印,一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。"⑨"和而不同,我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。"我感慨道。⑩老人拍拍我的肩:"中华智慧从来不是什么虚幻的东西,它早已渗入每一个具象之中了。你好好看看。"⑩我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时,转头再寻,老人已不见踪影。

请找出第①段中的两个错别字和第③段中的一处病句,并分别修改。(20分)错别字甲"______"

[简答题]

案例:阅读下面的学生作文,完成下列各题。时间都去哪儿了①早晨醒来,一边洗漱,一边听着电视里的新闻;上班途中,坐着拥挤的电车,仍不忘用手机玩玩小游戏;工作间歇,打开浏览器闲逛门户网站、各大论坛……现代化的生活中,人们迈着最匆忙的步子,用着最琐碎的时间,做着最休闲的事情。当我们感慨我们多么抓紧时间时,我们突然懊恼地问:时间都去哪儿了?②当我们迈进信息时代,享用着最先进的科技成果,我们以为有了科技便有了更多的空闲时间,便可以过闲适自由的生活。是的,我们可以随时随地沟通交流,可以畅通无阻地了解这个世界,但我们拥有更多的空闲时间了吗?没有。③我们生活在现代化的生活中,有科学高效的社会保障体系。现代化意味着高效,意味着花更少的时间换来更多的成果。因此,我们有理由减少工作时间,更何况《劳动法》中有明确的条文保障我们的休息时间。然而,我们有更多的空闲时间了吗?没有。④当人们在问“时间都去哪儿了”时,这往往会演变为对时代、对现代文明的痛斥。这个时代给与了我们最优越的条件,为我们增加休闲时间提供了全方位的保障。当你在空余时间玩手机游戏,逛门户网站时,你怎能怪罪科技抢走了你的时间?当你本可以依照劳动合同在家休息时,你却依然去加班夜战,你又怎能痛斥现代社会抢走了你的时间?当你把“杀死时间”的罪名推给科技、社会时,为什么商业大厦深夜不息的灯光还如此刺眼?这不就是在享受着现代文明的同时,又在痛斥着现代文明吗?⑤为什么我们打着利用时间的旗号,实质上却把时间消耗于无用之处?为什么我们要在休息时仍需为名利奔波?因为我们要的太多,我们太贪婪了:我们既想要休闲,又想要获得更多的利益。然而,这两者往往不能兼得。为了满足我们的贪婪,我们只好挤占休闲时间去实现我们的欲望。殊不知,人的贪欲是无法满足的,所以自然进入恶性循环中,自然会发出“时间都去哪儿了”之问。⑥像嵇康,放弃仕途的争斗,过弹琴打铁的生活;像好利来总裁罗红,放弃商业帝国,搞热爱的摄影。放弃对名利的追逐,把追逐名利的时间分给自己热爱的生活,时间便回来了。是否懂得放弃,是否不再贪婪,我们就拥有了时间。⑦时间都去哪儿了?放弃贪心,寻回时间。
问题:1.找出第④段中的两个错别字和第⑥段中的一处病句,并分别修改。2.指出该作文的优点,并结合

[简答题]

阅读下面的学生作文,完成下列各题。竹园①披着天蓝的风衣,爬上城外老家的小山,穿过茂密的树林,跨过潺潺的溪流,鞋踩在快没脚踝的落叶上,发出有节奏的沙沙声,再走过最后一个转角,我顿时眼前一亮,就是这里了!②一片面积并不很大的空地,一条通往别处的石板路早已被满地的枯叶隐去。一套粗糙的石桌椅,一口长满青苔的古井,周围被一片小竹林围绕。苍劲挺拔、郁郁葱葱的竹,给人一种幽静的感觉。阳光透过竹叶的缝隙斜照在那厚厚的落叶上,就像一片华丽的碎银散落在地上。活泼的鸟儿在林中飞来飞去,哼唱着悦耳动听的小曲儿,给幽静的竹林增添了几分生机。③坐在石凳上,抬头看向被翠绿的竹叶覆盖的天空。每当看到那挺拔的绿衣君子我都会感觉到一种心灵上的平静,那是在城市水泥森林中没有的感觉。和着风吹竹叶的沙沙声,远处的鸟鸣,眼前的绿仿佛融进了我的心里,深不可测。④静静地,我似乎听见几座散布在林中黄里透绿的“小宝塔”,正一个劲的往外钻,自豪地扬着小脑袋,枝枝新竹迎着阳光,在春风的抚摸下,不断地向上,向上。他们没有绚丽夺目的色彩,也没有婀挪多姿的体态,可是他们婷婷玉立,朴实无华,真不愧应了那句话——君当如竹。⑤是呀,竹的坚毅或许连松柏也为之称赞吧。在那寒冷的冬日,万花凋零,树木叶落枝枯,那竹与青松翠柏为伍,依旧是那样清秀挺拔,依旧是那样不屈不饶,依旧斗志昂扬迎接严霜白雪的考验,它们积蓄着力量,等待来年更蓬勃地生长。⑥比起松柏,竹奉献的,或许是它们的全部,编箩筐、织凉席、扎扫帚、建房屋……它们从根到梢,从枝到叶全都奉献给了人类。可它们依然像松柏一样四季常青,像梅一样傲霜斗雪,那种坚毅和顽强的生命力或许就是给人们最好的解释。⑦一阵春风轻盈地舞过,看着那在风中摇曳的绿色身影,我似乎透过那坚硬的外衣看到了它们骨子里的气息,宁折不屈……
问题:1.请从④⑤段中找出两个错别字,从⑥段中找出一处病句,并分别改正。2.请指出该作文的两个优点,并结合具体内容分析。


[简答题]阅读下面的文章,按要求回答问题并作文。
材料一:
“158712工作室”是南京火车站专为特殊人群服务的。服务对象包括残疾人、老年人、病人以及需要托运大宗行李的旅客,负责托运的就是著名的“红帽子托运队”。
1月16日晚9点多钟,工作室走进5个大学生,要“红帽子”替他们托运行李。但他们除随身携带的小包外,并没有其他的东西,有位男生甚至什么行李也没有。一位姜师傅对他们说,你们并无行李可运,还是到楼上的学生候车室去。出乎姜师傅意料的是,这几位学生竞软磨硬泡起来。
检票时间快到了,姜师傅最终还是带着这几位大学生和他们的“行李”从“158工作室”的小门走出了候车厅。当最后一位学生空着手悠闲地闪出门的时候,很多旅客正拖着沉重的行李,在人群中慢慢地向前移动着。
材料二:
期末考试一结束,家住徐州的南京某高校学生李某等三人就带着身上所有的钱,相约一起到外面好好放松一下,然后打票乘火车结伴返乡。他们先去看了一场电影,一起逛了商场;看到肯德基店里人头攒动,叉进去享受了一顿美餐;看到游戏厅动感闪烁的荧屏,三人又怦然心动,迈了进去。当他们满足而又疲惫地走出游戏厅时,已是夜深人静。三人一摸口袋,都是所剩无几,别说回家,就连打车回校的钱都没有了。无奈之下,三人只得到夫子庙派出所求助,值班民警借给他们每人200元钱,三人才得以返乡过节。
上面两则材料反映了当代部分大学生中存在的共性问题,有关高校已经敏锐地注意到了这一点,学生处决定在春季开学后召开一次全校学生大会,集中进行思想教育。现请你结合上述材料,为学生处处长起草一份讲话稿。
[要求] ①标题自拟。②符合讲话稿的文体特点。
[简答题]阅读下面的学生作文,完成下列各题。曾经的烛影摇红①那天,朋友从我这里借去一本杂志,不到一个小时就还了回来,我疑惑地问:“怎么不看了?”“看完了。”朋友简单地回答。②真的很佩服朋友的阅读速度,这本杂志我可是花了好几天时间才读完的呢。佩服过后,不觉有些伤感,叹了口气,望向窗外。感觉傍晚时,捧一本书看到深夜的场景离现在好远好远,远到像隔了时空,永远也无法企及。真的好怀念那逝去的蹲在某个角落里细品文章的乐趣,就像是一江春水绵绵不绝。③漫无目的地走在大街上,疾驰的车辆让我心烦意乱,找到一个图书馆,进去安静地读一本书,却发现里面空无一人,寂静得让人凄冷难耐。随便找一个座位坐下,找一本自己最喜欢的书来读,却发现烦燥的心再也不能平静地读下去,书中生动的情节再也不像过去那样奕奕生辉,一切都褪了朱颜,改了鬓色,消失在灰暗的夜空,真的好想回到那废寝忘食不知今夕何夕的深阅读时代。④站在蒿草丛生的年代里,浅阅读开出纸一样的花朵,虽然时代的发展导致浅阅读成为时代的必然,但这种没有营养的快餐式阅读只能开出苍白的纸花,没有色彩,没有芳香,更不能奢求中获取营养。浅阅读追求简单、轻松、实用、有趣,迎合了快节奏的时代,加速了阅读个性化、多样化,却拒绝了深层思考,成为一种功利性的阅读。⑤真想回到那个桃花盛开的时代,去饱尝一次营养大餐。于是折一身瘦骨,任思绪飞到那个久远的时空。斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道。是呀,如果没有那样的细细品味,又怎能体会到“亲朋无一字,老病有孤舟”的凄凉和惨痛?如果没有那样的细细品味,怎能品读出李密“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”所蕴含的浓浓亲情?但现在一切都已烟消云散,没有古典,却多了些时尚。⑥没有深阅读的年代,兰舟催发的桨声,已在千里烟波的楚江里,一篙独去。每当月照轩窗,我唯有在秦悲柳戚、伤花惜春的缠绵悱恻里,化身成崖草边的一朵红菡萏,让“长长的雨”把整颗心沁得透湿。我唯有怀想、感念那逝去的烛影摇红,在它的消逝中幽幽感叹。问题:1.请找出第③段中两个错别字和第②段中一处病句,并分别修改。2.请指出该作文存在的一个问题(错别字与病句除外),并结合具体内容分析。
[简答题]阅读下面的材料,按要求作文。 也许你只是一滴雨露,但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑也许你只是一抹阳光,但你怎能忘却你拨开阴霾时人们眼中希冀的眼神生活是一首乐曲,如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律 请以“我也是生活的主角”为话题,写一篇700字以上的文章。可以编述故事,抒发感情,发表议论。除诗歌外文体不限,题目自拟。
[简答题]
阅读下面的文章,按要求回答问题并作文。
某年3月4日17时左右,刘明明等7人乘坐五菱微型面包车行驶到××市××县××村加油站门前时,被后面一辆“依维柯”撞出了10多米远,刘明明的双腿和一只胳膊多处骨折,但神志还很清醒。大家顾不得自己身体上的伤,立即去救刘明明。
随行的高波回忆当时的情景时说:“危难之时我们不断地向当地120、110求救,120回答雪太大,车出不去;110回答已告知巡警,便没了下文。情急之下,我们只好开动遍体鳞伤的五菱面包车。刘明明待在车里冻得不停地打战。我见路边有一处小红房子亮着灯,一位打更老汉从窗户玻璃上露出了脸。我立即跪在门外连声喊:快救命啊!但老汉就是不开门,我们只好又把车开回到××加油站,加油站业主坚决不让伤者进屋。我扑通一声跪到地上,五菱和依维柯两车的司机孙荣飞、李杰也跪下再三请求。可是,业主还是不让伤者进屋避寒,我们只好再次开动面包车往前方路上闯,不幸,又在小红房子边抛锚了。”
孙荣飞说:“这时一辆丰田车开过来,车里坐着两个身穿警服的人。他们同意我们上了车。为了日后感谢,我和高波记下了这台车牌号。”被抬到车上的刘明明这时还很清醒,还能喊叫,但这台丰田车开到离××收费站约200米时,司机却突然停下车说:“这儿有个诊所,你们得下车!我们要去接领导。”高波一听傻了眼,抱着伤者一条腿跪在车上哀求:“行行好,救人救到底,把我们送到医院,哪怕拉到前面的收费站再下车吧!”司机不耐烦地说:“我们把你们拉出了这么远,还不是行好快点下车!再不下车,我就揍你们!”这时,坐在副驾驶位置上的那位穿警服的人拉开车门,硬是把伤者拖下了车。
同伴王大鹏说:“这时候,雪下得更大了,风刮得更狂了,看着躺在雪地的刘明明,我们焦急万分。正发愁时,一辆亮着警灯的警车开了过来,高波当即跪在马路中央,用劲挥舞双手,嘴里拼命地呼喊:‘救命呀!救命呀!’可是警车开到离我们三米远的地方,就绕开我们开走了。警车刚走开,一辆120出现在马路上,我和高波连忙过去拦车,双双跪在车门前求救。120司机竟然冷冰冰地回答说:‘我车后边有人’,使劲一关车门,把车开走了。刘明明这时候还能睁一睁眼睛,但喊他已不能答应了。”
高波说:“见找车无望,我们只好把刘明明送往那家小诊所,我和王大鹏跪在雪地上苦苦哀求了好几分钟,诊所里那个女
[简答题]

下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。
(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是()和()。
(2)文中使用不得体的两个词语,分别是()和()。


[单项选择]

阅读下列作文题目,按要求答题。
题目一
我们的生活中充满了选择,送孩子上什么样的学校?晚上看什么电视节目?去什么餐馆用餐?这些问题常常让我们琢磨不定,不知所措,更不用说那些刚到这里的新移民和留学生了。请从上述事例或生活中任选一个感兴趣的问题,写一篇600字左右的作文,向不熟悉本土文化的外来人解释该如何选择。
题目二
郭沫若曾评价张衡是一个全面发展的人,课外搜集资料,以"我看张衡"为题目写一篇600字左右的作文。
下列选项说法正确的一项是()。


A. 题目一有明确的写作目的,题目二有具体的阅读对象
B. 题目一引导学生关注生活,题目二引导学生运用资料
C. 题目一侧重训练写作能力,题目二侧重训练口头表达能力
D. 题目一重在考查说明的能力,题目二重在考查叙事的能力
[单项选择]阅读某老师对自己作文审题指导的教学反思(节选),按要求答题。 为了引导高二学生学会审题,我以某地高考作文题为例来分析。该题指出“无论在个人经历中。还是在社会生活中,常常会出现令人难忘的转折”,要求学生以《转折》为题写一篇文章。 我告诉学生注意三点:(1)分析题目本身的含义;(2)关注题干由哪些关键词构成,它们有什么含义,是什么关系;(3)注意选择适合自己的文体,从学生的习作来看,大部分学生能够选择恰当的文体.也能够从个人经历和社会生活两个方面思考“转折”的含义。但是,选择材料的视野不够开阔。未能挖掘个人生活中转折事件的深刻内涵;对社会生活中的转折事件,分析得也比较肤浅。看来,今后需要把审题与选材勾连起来教学,引导学生既学会审题,也学会选择利于表现主题的材料.并且深入剖析。 对该教学反思的相关分析,正确的是()。
A. 教师选择的作文题不恰当,课堂教学也比较单调
B. 学生对“如何审题”存在困惑,所以写不出好作文
C. 教师认识到教学目标单一,忽略审题与选材的关系
D. 学生选材视野不够开阔,是因为缺乏辩证思维
[简答题]

阅读下面的学生作文,回答下面两题。
猫的启示
①一直相信,野百合也有春天。温室的花朵娇艳欲滴,却也有凋落的时候。只有傲立山谷,生命才有意义。
做一只勤劳的猫
②也许,你还在坐飨其成;也许,你还在骄傲地声称我是"90后",等着饭来张口;也许你还是家里的"小皇帝""小公主"。我想说,做一只勤劳的猫吧,不要忘了我们还长着两只手。我们也可以奋斗,我们也可以创造。如果套用"90后"的霸道语气,我想说:坐飨其成算什么,靠自己才是王道!
③不得不承认,"90后"的我们缺少磨炼,于是我们大多数变得懒惰。如果说我们是猫,我们则忘了抓老鼠;如果说我们是猎人,我们则忘了打猎;如果说我们是青蛙,我们却让害虫恣意枉为。做一只勤劳的猫吧,在享受美味的同时,别忘记自己的本职!
"鱼"也有吃没的时候
④依稀记得,央视晚会上,留守儿童那一句"别人和我比父母,我与别人比明天"这誓言,在我脑海回旋了很久。父母已经给了我们很多,我们有什么理由和资格拿父母去攀比?看看父亲花白的鬓角,母亲额上渐深的皱纹,他们已经为我们付出了一切,你们还有什么理由索取?
⑤如果我们是"猫",父母就是我们的"鱼",不求回报地供我们索取,可是,"鱼"也有吃没的时候,父母有老的一天,那时我们向谁索取?所以,靠自己吧,不要等到山穷水尽,白了少年头,再感叹花易谢时难留。
⑥曾经,在艺术考场外,寒风劲吹,母亲陪我去考试。我走出考场时,短短50米的距离,显得异常遥远;母亲披着大衣,抱着我的衣服,盯着考场,看到我的一瞬间,她眉眼舒展,那是一个母亲最标致的笑容。不知怎么,我的泪水就掉下来了。
⑦突然间,我觉得欠父母的太多了!
只有捉老鼠
⑧作为一只猫,只有提老鼠才是硬道理。我们总是说,我年轻,我怕什么。是啊,我们有鲜活的青春,拼搏的冲劲,我们完全有能力去创造!
⑨如果要做猫,就做一只勤劳的猫吧!因为只有捉老鼠才是硬道理。


[简答题]

阅读下面的作文教学实录(片段)完成下面问题。
案例:
师:"还有点时间我们再来讲个故事。这个故事是我国台湾地区出版的一本书中的。"教师在桌子上放了一个瓶子,然后又从桌子下面拿出一些正好可以从瓶口放进瓶子里的鹅卵石。当教师放完石块后问道:"你们说这个瓶子是不是满的?"
"没有,这个故事我们早就听过了。"所有学生异口同声地回答。
"真的吗?"教师笑着问。然后从桌子底下拿出一袋碎石子,把碎石子从瓶口倒下去,摇一摇,再加一些,再问学生:"你们说这瓶子现在是不是满的?"
学生回答道:"没满,还能装沙子。"
"很好!"教师说完后,又从桌子底下拿出一袋沙子,慢慢地倒进瓶子里。倒完后,又问学生:"现在你们告诉我,这个瓶子是满的呢,还是没满?"
"没有满!"大家很有信心地回答说。
"好极了!"教师说完后,又从桌子底下拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的瓶子里。当这些事做完后,教师笑着问班上的同学:"你们从这件事上受到什么启发?"
生:"我懂得了艺无止境。"
生:"任何事物都有发展的可能。"
生:"从利用空间得到启发去利用时间。"
生:"虽然同等的空间有的可以放置最重要的东西有的却不一定,放东西的先后是有讲究的。假若先放的是水和沙子,鹅卵石和碎石子就放不进去了。"
师:"说得很好,这先放与后放给了你什么启迪呢?"
生:"生活中有些重要的东西是要先解决的。"
师:"这重要的东西是什么,为什么先要放在瓶子里,我们可以把这个瓶子当成我们的生活,这让你对以后的生活有什么感想,课下想一下,写一篇作文。"


[简答题]阅读下面一段课文,按要求完成教学设计任务。 课文:“沿地表水平运动物体的偏移” “由于地球自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时,其运动分析发生一定的偏转。在北半球向右偏转,在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平方向产生偏转的力,称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其它作用相比较,地转偏向力很小,但是,其作用不可低估。”高中地理新课程标准的基本理念之一是“重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理试验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”根据这一基本理念,请你简要设计“沿地表水平运动物体的偏移”这一知识的教学过程。

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