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[填空题]生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、______和______的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。
[单项选择]学期结束前，教师为总结生物学教学拟定了详细计划，对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试，这样的考试属于（）。
A. 终结性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 配置性评价
[单项选择]八年级新学期开始，某教师为制定新学期生物学教学的详细计划，对学生七年级所学生物学内容进行了摸底考试，这样的考试属于（）。
A. 终结性评价
B. 过程性评价
C. 诊断性评价
D. 鉴定性评价
[单项选择]下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（）。①一种教学资源②学生学习生物学的工具③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成⑤教师要教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ③④⑤
[单项选择]生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
A. 导言
B. 教学过程
C. 教学评价
D. 教学设计
[简答题]
教学设计题：
《认识生物的多样性》是生物学八年级上册第六单元第三章的内容，属“课程标准”十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容。根据课标要求，学生在关注我国特有的珍稀动植物方面.应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫、白鳍豚、朱鹮、东北虎、扬子鳄等和珍稀植物如银杉、珙桐等，关注我国生物多样性的丰富性和独特性。并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性。能够阐明保护生物多样性的重要意义，说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区、实施就地保护。比起知识、能力，本章特别注重情感态度与价值观的教育，旨在培养学生爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。
依据上述内容：
确定本章的教学重难点。
[单项选择]按照微生物控制标准，标准化实验动物可分为以下5级；其中只适用于生物学教学，不可用于研究性试验的是（）。
A. 普通动物
B. 清洁动物
C. 无特定病原体动物
D. 无菌动物
E. 悉生动物（将已知微生物植入无菌动物体内
[简答题]教学设计题：
《认识生物的多样性》是生物学八年级上册第六单元第三章的内容，属“课程标准”十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容。根据课标要求，学生在关注我国特有的珍稀动植物方面.应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫、白鳍豚、朱鹮、东北虎、扬子鳄等和珍稀植物如银杉、珙桐等，关注我国生物多样性的丰富性和独特性。并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性。能够阐明保护生物多样性的重要意义，说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区、实施就地保护。比起知识、能力，本章特别注重情感态度与价值观的教育，旨在培养学生爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。
依据上述内容：设计本章重难点的突破方法。
[判断题]活体类生物剂属于微生物学分类的生物剂。( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列不属于微生物学分类的生物剂是( )生物剂。
A.细菌类
B.病毒类
C.立克次体类
D.活体类
[单项选择]细胞因子是一类具有广泛生物学活性的一类物质，细胞因子检测对免疫学、分子生物学的基础和临床研究，均有重要意义。目前临床上检测细胞因子的意义不包括（）。
A. 评估机体的免疫状态
B. 作为特定疾病诊断指标
C. 监测细胞因子临床治疗的应用
D. 判断疾病治疗效果及预后
E. 监测疾病过程的活动程度
[填空题]
①食物蛋白质的生物学价值最低的是（）。
②食物蛋白质的生物学价值最高的是（）。
[单项选择]肺癌的发生过程中存在一系列分子生物学的异常，关于分子生物学机制不正确的是（）。
A. 原癌基因的活化
B. 抑癌基因的失活
C. 维生素E、B2的缺乏及不足
D. DNA损伤
E. DNA修复基因异常
[多项选择]以下哪些生物学现象受各种内在生物节律控制（）
A. 睡眠习惯
B. 运动能力
C. 激素分泌
D. 细胞增殖
E. 说话方式
