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[单项选择]社会工作者小陈在学校为有手机依赖行为的青少年开展小组工作，下列小陈运用的治疗技巧中，属于间接干预法的是（）。
A. 通过自身的权威.影响组员行为的改变
B. 采用提醒、告诫等方式.抑制组员的某些不良行为
C. 通过赞扬、奖励等方法.促成组员向正向行为转变
D. 运用角色扮演的方法，协助组员预演正向行为。改变不良行为
[多项选择]信息诱导属于产业政策手段中的间接干预手段，主要包括（）。
A. 发展计划
B. 政府的重大经济活动
C. 产品博览信息发布
D. 政府组织的权威信息发布
E. 政府组织采购
[多项选择]社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括（）。
A. 综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划
B. 带领小组组员发展社会性治疗关系，替代原来的有缺陷的社会关系网络
C. 设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标，实施整体工作计划
D. 致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
E. 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放，实现良性互动
[单项选择]在家庭干预中，社会工作者常用的干预技巧不包括（）。
A. 图谱
B. 观察
C. 聚焦
D. 例子使用
[多项选择]心理与社会治疗模式经常运用直接治疗技巧，其中非反思性直接治疗技巧主要包括（）。
A. 心理动力反映
B. 人格发展反映
C. 直接影响
D. 支持
E. 探索-描述-宣泄
[单项选择]下列社会工作服务中，运用小组工作中直接干预方法的是（）
A. 运用角色扮演的方法，促使组员行为改变
B. 采用家庭作业，为组员提供经验性学习的机会
C. 运用结构化角色的技巧，帮助组员重新定位角色
D. 通过赞扬、鼓励等方式，促成组员正向行为的养成
[多项选择]在家庭社会工作中，常用的干预技巧包括（）。
A. 观察
B. 聚焦
C. 例子使用
D. 再标签
E. 家庭图
[多项选择]关于心理社会模式的间接治疗技巧，下列描述中正确的有（）。
A. 强调通过改善周围环境或者辅导第三者间接影响服务对象
B. 虽然没有直接影响服务对象，但仍然非常重要
C. 运用对象很广
D. 把个案工作服务介入的焦点从服务对象个人扩展到他（她）周围的其他社会成员
E. 当直接治疗技巧有效时，间接治疗技巧即可不予考虑
[多项选择]社会工作者在开展治疗模式的小组工作时，必须坚持和实施的原则包括（）。
A. 建构型原则
B. 综合性原则
C. 全民参与性原则
D. 共同发展原则
E. 个别性与共同性相结合的原则
[单项选择]小组工作准备阶段，小组工作计划书的内容不包括( )。
A. 小组的特征
B. 明确的目的
C. 需要的资源
D. 工作开展的技巧
[单项选择]吞咽障碍治疗间接训练项目不包括（）。
A. 构音训练
B. 口唇闭锁练习
C. 下颌运动训练
D. 点头样吞咽
E. 冷刺激
[单项选择]跖管综合征可能进行的治疗干预不包括（）。
A. 手术松解屈肌支持带
B. 在跗骨管内注射局部镇痛剂与类固醇
C. 口服皮质类固醇
D. 治疗神经病性疼痛的药物如：加巴喷丁
E. 内弓支持
[单项选择]在小组中，如果出现你一言我一语，场面气氛热烈但又偏离方向的情况，社会工作者需要运用哪种技巧进行干预？（）
A. 促使承担责任
B. 提供精神支持
C. 适当作出解释
D. 引导的技巧
[单项选择]社会工作者运用理性情绪治疗模式开展小组工作以回应社区服刑人员不服判决的问题。在小组活动中，社会工作者正确运用非理性信念检查技巧的做法是（）。
A. 对有进步的组员进行奖励
B. 让组员扮演特定的角色
C. 让组员大声朗读相关规定
D. 让组员模仿别人受到奖励的行为
[单项选择]作为一种工作方法，社区工作有其独特性，它与个案工作和小组工作的区别不包括（）。
A. 分析问题的视角更为结构取向
B. 介入问题的层面更为宏观
C. 具有一定的政治性
D. 专业方法更为科学
[单项选择]小组工作最基本和最常用的小组模式不包括（）。
A. 社会目标模式
B. 心理社会治疗模式
C. 治疗模式
D. 互动模式
[单项选择]下列不属于小组工作治疗模式的实施原则的是（）。
A. 综合性原则
B. 支持性原则
C. 建构型原则
D. 个别性与共同性相结合的原则
[多项选择]无领导小组讨论的前期准备工作包括（）
A. 编制题目
B. 设计评分表
C. 确定讨论小组
D. 编制计时表
E. 选定设备器具
[多项选择]针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消极因素出现，社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有（）。
A. 综合性
B. 培养组员社会责任
C. 建构性
D. 提升组员社会意识
E. 个别性与共同性相结合
