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[单项选择]在社会认知理论中,实现自我控制的最重要因素是()
A. 自我观察
B. 自我奖赏
C. 靶行为的确认
D. 设定行为完成标准
E. 根据标准评估行为完成情况
[单项选择]根据班杜拉的社会认知理论,为了提高自我效能感,当个体取得学业成功时,应引导其将成功归因于
A. 努力
B. 能力
C. 运气
D. 方法
[单项选择]与皮亚杰的认知发展理论相比,维果茨基的认知发展理论更强调
A. 社会起因
B. 个体起因
C. 婴儿期的发展
D. 青少年期的发展
[填空题]“以自我为中心”是皮亚杰认知发展理论( )期小儿的典型特点。
[单项选择]根据大卫•麦克利兰关于人的自我实现的需要理论,如果一个人希望控制向上和向下的信息渠道以便对他人施加影响,那就表明他是一个( )。
A. 成就需要强的人
B. 社会交往需要强的人
C. 权力需要强的人
D. 激励需要强的人
[单项选择]社会认知理论的创建人是()
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 弗洛伊德
E. 华生
[填空题]奥苏伯尔将动机理论分为认知内驱力、自我提高内驱力和()。
[简答题]比较行为主义教学理论、认知教学理论和情感教学理论的异同。
[填空题]自我实现的需要包括认知、审美和______的需要。
[单项选择]认知理论认为,决定人行为的因素是()
A. 本能
B. 外界刺激
C. 人群的理性认识及评价
D. 个人的理性认识及评价
E. 社会认可
[简答题]简述联结学习理论与认知学习理论的主要观点。
[简答题]在自我认知过程中,自我服务偏差的作用是什么
[单项选择]认知理论认为,人的行为由哪项所决定()
A. 本能
B. 外界刺激
C. 人群的理性认识及评价
D. 个人的理性认识及评价
E. 社会认可