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[单项选择]家庭是儿童成长的第一个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）
A. 率先性
B. 丰富性
C. 终身性
D. 深刻性
[单选题]在教育史上，第一个提出“儿童成长过程的年龄分期”，并主张体育、德育、智育的和谐教育思想的思想家是
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
[单项选择]某城市流浪儿童救助中心有一些暂无法回归家庭的儿童，为了给这些儿童创造家庭环境，使其熟悉家庭生活规范，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用（）方式。
A. 收养家庭
B. 原生家庭
C. 类家庭
D. 重组家庭
[单项选择]家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这是家庭的（）
A. 教育功能
B. 经济功能
C. 休息娱乐功能
D. 繁衍后代功能
[简答题]简述影响学前儿童家庭活动和家庭教育的主观环境因素。
[单项选择]儿童成长最自然的生态环境是（）
A. 家庭
B. 社区
C. 幼儿园
D. 少年宫
[单项选择]（）是对流浪儿童的临时性救助，为儿童回归家庭和社会创造机会和条件，是为儿童成长着想的长久之计。
A. 派出所
B. 救助站
C. 收容所
D. 福利院
[单项选择]为了儿童的健康成长，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这遵循的家庭教育原则是（）
A. 步调一致
B. 理智的爱
C. 适当回避
D. 做好榜样
[填空题]幼儿是在家庭、学校和社会三种环境中成长的，（）对学前儿童的影响是第一位的。
[填空题]学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的发展、（）、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理等四个过程。
[单项选择]（）是第一个建立环境影响评价法律制度的国家。
A. 中国
B. 日本
C. 德国
D. 美国
[单项选择]对儿童来说，家庭和学校关系就是非常重要的（），儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。
A. 微观系统
B. 外部系统
C. 中观系统
D. 宏观系统
[单项选择]一个家庭中有三个孩子，第一个孩子长大成人离开家庭属于家庭生命周期中的（）。
A. 发展期
B. 收缩期
C. 解组期
D. 扩展完成期
[简答题]培养学前超常儿童成才需要多方面环境的配合，其中家庭环境是最主要的因素之一，试论述学前超常儿童成才需要怎样的家庭环境？
[填空题]在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育方向的是学前儿童家长的（）。
[单项选择]美国的“提前开端计划”旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）
A. 经济帮助
B. 卫生保健服务
C. 负责的学前教育
D. 特殊教育
[简答题]
尼克·胡哲天生没有四肢，从小在自卑和孤独的环境下成长，但其家庭环境和学校环境较好。后来在老师和父母的指导下，他通过自己的坚持不懈和刻苦努力，取得了很大的成就。
问题：请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。
[填空题]影响着学前儿童家庭教育过程和活动、决定着学前儿童家庭教育方向和效果的是学前儿童家庭教育的（）。
