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[单项选择]在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（）
A. 保教结合原则
B. 独立性原则
C. 综合性原则
D. 启蒙性原则
[单项选择]儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。
A. 遵循渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 求同存异
[单项选择]导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）
A. 后天环境
B. 教育
C. 遗传素质
D. 自然环境
[简答题]青少年身心发展的“个别差异性”要求教育者在教育教学活动中要
A. A．循序渐进
B．抓住成熟期和关键期
C．因材施教
D．有针对性
[单项选择]学生发展的个别差异性要求教育坚持（）。
A. 全面发展
B. 因材施教
C. 循序渐进
D. 统一要求
[单项选择]针对个体身心发展的个别差异性，教育者应该（）。
A. 因材施教
B. 培养学生的自信品质
C. 及时施教
D. 循序渐进开展教学
[单项选择]教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（ ）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[填空题]学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的发展、（）、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理等四个过程。
[单项选择]个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到______。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 有的放矢
D. 抓关键期
[判断题]奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
[单项选择]教育要适应人的发展的个别差异性，就要做到______。
A. 循序渐进
B. 教学相长
C. 因材施教
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的发展的个别差异性，应做到______。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[填空题]影响着学前儿童家庭教育过程和活动、决定着学前儿童家庭教育方向和效果的是学前儿童家庭教育的（）。
