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发布时间:2024-01-26 06:24:22

[单项选择]儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童()
A. 认知的发展
B. 创造力的发展
C. 社会性的发展
D. 情绪的发展

更多"儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促"的相关试题:

[单项选择]美国心理学家比勒提出的四种游戏中,把儿童作为受众(观众、听众等),以理解为主的游戏,如听故事、看图画、欣赏卡通片等,又被称为鉴赏游戏。这种游戏是()
A. 接受游戏
B. 想象游戏
C. 机能游戏
D. 制作游戏
[单项选择]教师直接参与到儿童游戏中,与儿童一起游戏,如和儿童一起下棋,一起捉迷藏等,同时进行游戏指导,这种游戏指导方式称为()
A. 平行游戏指导
B. 旁观者指导
C. 共同游戏指导
D. 非言语指导
[单项选择]儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的()需要。
A. 生存
B. 自我保护
C. 身心成长
D. 生命安全
[单项选择]农村集体资产所有权界定的范围是属于集体经济组织全体成员集体所有制()。
A. 经营性资产
B. 非经营性资产
C. 资源性资产
D. 经营性资产、非经营性资产、资源性资产
[简答题]

有一个经典的实验,先让小学三、四、五年级的儿童做一种滚木球游戏,作为奖励,他们在游戏中得到现金奖券。然后,把这些儿童分成四组,每一组有一个实验者助手扮的榜样参与。
第一组儿童和一个自私的榜样一起玩,这个榜样向儿童宣传要把好的东西留给自己,不必去救济他人,同时也带头不把得到的现金奖券捐献出来。第二组儿童和一个好心肠的榜样一起玩,这个榜样向儿童宣传得到了好东西还要想到别人,并且带头把得到的现金奖券捐献出来,和第三组儿童在一起的榜样宣传说人人都该为自己考虑,实际上却把现金奖券放入捐献箱。第四组儿童的榜样宣传说要把得到的现金奖券捐献出去,实际上却只说不做。
实验证明,第二、三组捐献现金奖券的儿童比第一、四组捐献现金奖券的儿童多。

试述这个试验说明的道理。
[简答题]导游服务集体成员要建立良好的协作关系,应遵循哪些原则
[单项选择]教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是
A. 说服教育
B. 榜样力量
C. 奖励与惩罚
D. 群体约定
[单项选择]儿童游戏中最引人注目的部分是()
A. 表情
B. 动作
C. 角色扮演
D. 言语
[单项选择]儿童作为受试者( )
A. 可不向其提供临床试验情况说明和介绍
B. 其法定监护人同意并签名及注明日期
C. 必须征得其法定监护人的知情同意并签署知情同意书,当儿童能作出同意参加研究的决定时,还必须征得其本人同意
D. 向其法定代理人提供临床试验情况说明和介绍
E. 必须征得其法定监护人的知情同意并签署知情同意,可不征求儿童意见
[单项选择]游戏中,儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑,这种游戏是()
A. 感觉运动游戏
B. 象征性游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏
[单选题] 群团组织作为一个整体,作为一个成员众多、有着几千万甚至几亿成员的组织, 必须把保持和增强 作为重要着力点。( )
A..代表性
B..政治性
C..先进性
D..群众性
[判断题]导游服务集体成员之间由于职责不同,所代表企业不同,扮演的角色也有差异,因而无法真心合作。
[判断题]导游服务集体成员之间由于职责不同,所代表的企业不同,扮演的角色也有差异,因而有高低、主次之分。 ( )
[单项选择]儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成游戏的内核,这一概念被称为()
A. 游戏内容
B. 游戏形式
C. 游戏规则
D. 游戏主题
[判断题]导游服务集体成员之间尽管职责不同,所代表的企业不同,扮演的角色也有差异,但他们是一种良好的协作关系,没有高低、主次之分。
[填空题]多数运算符既能作为类的成员函数重载,也能作为类的非成员函数重载,但[ ]运算符只能作为类的______函数重载。

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