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[单项选择]托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是（）
A. 开期末家长会
B. 设家长开放日
C. 举办家长学校
D. 进行家庭访问
[单项选择]托幼机构安排家长来园所参观或参加活动，家长通过参观托幼机构的设施和观看各种教育活动，了解教师的教育水平和教育内容，增进对园所工作的感性认识。同时，通过对同一年龄幼儿行为和能力的对比，可以侧面认识自己的孩子，以改进家庭教育。这种方式属于家庭与托幼机构合作方式中的（）
A. 家长开放日
B. 家长接待日
C. 家长学校
D. 咨询接待日
[简答题]简述各国重视托幼机构教育质量评价的原因。
[单项选择]相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（）
A. 灵活性
B. 群体性
C. 计划性
D. 社会性
[单项选择]我国托幼机构担负的“双重任务”是（）
A. 教养儿童和社会福利
B. 培养幼师和社会福利
C. 教养儿童和培养幼师
D. 教养儿童和教育家长
[单项选择]托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
A. 评价结果的分析处理
B. 撰写评价正式报告
C. 自评材料的审查核实
D. 提交评价结果信息
[单项选择]保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）
A. 正确合理的评价标准
B. 先进的评价理念
C. 规范的评价模式
D. 合适的效率标准
[单项选择]我国的幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国（）和终身教育的奠基阶段。
A. 学校教育
B. 义务教育
C. 高等教育
D. 小学教育
[单项选择]无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）
A. 合目的性和合规律性的一般要求
B. 合统一性和合多元性的一般要求
C. 合社会性和合家庭性的一般要求
D. 合专业性和合业余性的一般要求
[简答题]社区教育是外来名词，由联合国教科文组织对社区教育的界定引入到对我国社区教育的定义。随着我国经济的发展，城市化进程的加快，大批城乡居民搬迁新居，从而产生了一个个居民小区，社区由此形成。而社区教育适应了社区居民精神生活和终身学习的需要，满足了居民的受教育的权利和自身和谐发展的需要，促进了社会的稳定和生产力的发展。我国社区教育的发展，需要全社会转变教育观念，树立终身教育、大教育观和社区教育观念，将社区教育放在一定社会经济、社会发展的大背景下去考虑。
[多项选择]社区教育是外来名词，由联全国教科文组织对社区教育的界定引入到对我国社区教育的定义。随着我国经济的发展，城市化进程的加快，大批城乡有居发搬迁新居，从而产生一个个居发小区，社区由此形成。而社区教育适应了社区居民精神生活和终身学习的需要，满足了居民的受教育的权利和自身和谐发展的需要，促进了社会的稳定和生产力的发展。我围社区教育的发展，需要全社会转变教育观念，树立终身教育、大教育观和社区教育观念，将社区教育放在一定社会经济、社会发展的大背景下去考虑。
[单项选择]在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）
A. 教师与幼儿家长的关系
B. 教师与同事的关系
C. 教师与园、所领导的关系
D. 教师与幼儿的关系
[简答题]托幼机构教育质量评价标准的类型有哪些？各是什么含义？
[单项选择]托幼机构教育的特点包括社会性、群体性、计划性和（）
A. 专业性
B. 个体性
C. 潜移默化
D. 随机性
[单项选择]
我国制度化学校教育体系包括（）。
1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育
A. 1、2、3、4
B. 1、2、3、5
C. 1、2、4、5
D. 2、3、5、4
