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[单项选择]教师是学生的一面镜子，不少学生都以教师的道德为榜样，对照检查自己、克服缺点纠正错误。这说明教师职业道德具有（）。
A. 矫正作用
B. 控制作用
C. 激励作用
D. 调整作用
[单项选择]在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的（），注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力。
A. 主观能动性
B. 自觉积极性
C. 客观能动性
D. 自主表现性
[判断题]在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
[单项选择]（）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。
A. 教师良心
B. 教师义务
C. 教师荣誉
D. 教师公正
[单项选择]教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生，使学生产生一种（）的意向，确信教师影响的正确性，自觉地接受教师的指导。
A. 消极而被动
B. 被迫而无奈
C. 怀疑而紧张
D. 积极而肯定
[多项选择]教师爱学生的根本目的，是为了使学生成为社会主义事业的合格人才。（）都要求教师要严格要求学生，帮助他们正确理解党和人民对他们的殷切期望，逐步克服自己的弱点、缺点，在各方面成熟起来。
A. 教育事业
B. 学生的成长
C. 经济发展
D. 法律政策
[多项选择]在网络环境下教师与学生或学生与学生之间的主要交流方式有（）。
A. 电子邮件。
B. 论坛。
C. 博客。
D. 实时聊天。
E. 文件上传和下载（网络硬盘）。
[单项选择]在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
A. 当场批评这些学生没有积极性
B. 批评各组组长没有尽到应尽的责任
C. 引导同组的其他同学一起鼓励这些学生
D. 让这部分学生单独组成一个小组参加活动
[单项选择]教师使学生感到自己有才干，有潜力，并且取得一定成功是满足了学生的（）。
A. 尊重需要
B. 认知需要
C. 生理需要
D. 自我实现需要
[单项选择]借书时，小说书籍教师和中文系学生一个月，其他系科学生（）天，专业书籍教师（）个月，学生一个月
A. 15，3
B. 30，1
C. 45，2
D. 60，3
[单项选择]尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。
A. 帮助
B. 爱
C. 担忧
D. 操心
[单项选择]王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成很多负面影响，违背了（）的教师道德。
A. 教书育人
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 关爱学生
[多项选择]一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（）。
A. 自我接纳与自信
B. 有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人
C. 向学生表达真诚的自我体验
D. 要有明确的“教师意识
[单项选择]前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。
A. 尊重学生与严格要求学生相结合
B. 正面教育与纪律约束相结合
C. 教育的一致性与连贯性相结合
D. 依靠积极因素，克服消极因素
[多项选择]教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。
A. 社会
B. 家长
C. 学生
D. 教育事业
[单项选择]教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。
A. 被动学习
B. 自主学习
C. 间接学习
D. 接受学习
[单项选择]学校阅览室设计时，教师阅览室座位数和小学生阅览室座位数应分别为全校教师总数和全校小学生总数的（）。
A. 1／3，1／10
B. 1／3，1／5
C. 1／5，1／20
D. 1／5，1／10
E. 1／3，1／20
