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[单项选择]（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
A. 教师公正
B. 教师荣誉
C. 教师义务
D. 教师良心
[判断题]依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。
[多项选择]下列有关高等学校与政府、社会、学生、教师的社会关系性质，说法正确的有（）。
A. 高等学校与政府之间的关系主要表现为政府依法对高等学校进行行政管理、行政干预和施加行政影响
B. 高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的管理关系
C. 高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系，又是管理与被管理的关系
D. 高等学校与企事业单位等社会主体的关系主要表现为相互协作、互相支援
[多项选择]教师爱学生的根本目的，是为了使学生成为社会主义事业的合格人才。（）都要求教师要严格要求学生，帮助他们正确理解党和人民对他们的殷切期望，逐步克服自己的弱点、缺点，在各方面成熟起来。
A. 教育事业
B. 学生的成长
C. 经济发展
D. 法律政策
[单项选择]学校根据社会的需要而确定，借助教师与学生的互动而实现的知识体系是（）
A. 课程
B. 环境
C. 大纲
D. 课堂
[单项选择]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。
A. 社会舆论
B. 教师的工作对象
C. 法律法规
D. 传统习俗
[单项选择]（）是指教师自创的，民间流行的以及学生的以及学生喜闻乐见的体育比赛。
A. 季节性单项比赛
B. 学校运动会
C. 校际交流比赛
D. 单项娱乐性比赛
[单项选择]在饭店的优质服务中，职业道德所产生的（）的作用是不可忽视的。
A. 拼搏动力
B. 激励机制
C. 外部力量
D. 内在动力
[单项选择]（）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
A. 组织教学能力
B. 言语表达能力
C. 教学监控能力
D. 教学反思能力
[判断题]教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现，是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。
[填空题]（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣
[判断题]600名学生以下的非寄宿制学校，应配备1-2名保健教师或卫生专业技术人员。保健教师可以没有教师资格。（）
[多项选择]从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在学生集体中的（）和道德影响力。
A. 道德尊严
B. 道德价值
C. 道德地位
D. 道德责任
[单项选择]职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段，也是教师个体调节（）的手段。
A. 自身行为
B. 他人行为
C. 社会行为
D. 集体行为
[判断题]作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。
[判断题]课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
