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[单项选择]创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。
A. 综合性
B. 实践性
C. 独创性
D. 坚持不懈
[单项选择]（）是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的总体能力，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。
A. 创新能力
B. 创造能力
C. 改革能力
D. 发展能力
[填空题]（）是一门研究创造的规律和方法，研究人的创造力开发和创新思维，从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好地推进人类社会进步的新兴学科。
[填空题]青工“五小”活动是以“小发明、小革新、（）、小设计、小建议”为主要内容的创造发明活动。
[填空题]所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是（）和创新能力的统一。
[填空题]创造学是一门研究创造的规律和方法，研究人的创造力开发和（），从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好地推进人类社会进步的新兴学科。
[填空题]创造学是一门研究的规律和方法，研究人的创造力开发和（），从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好的推进人类社会进步的新兴学科。
[判断题]移植法是指把某一领域的原理、结构、方法、材料等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创新技法。
[填空题]（）是指把某一领域的原理、结构、方法、材料等移植到新的领域之中，得以改变和创造新事物的创新技法。
[判断题]科研方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。
[单项选择]（）是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。
A. 形态分析法
B. 特性列举法
C. 要素形态法
D. 评价筛选法
[单项选择]学生创造发明获得国家专利的，视成果情况奖励500—（）元
A. 1000
B. 1500
C. 2000
[单项选择]科研方法，也是（）方法，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。
A. 研究
B. 科学
C. 实践
D. 实验
[单项选择]每遇到新事物的出现，通常会走到活动的最前端的人多为（）。
A. 第八型领袖型/能力型
B. 第七型活跃型/开朗型
C. 第四型艺术型/自我型
D. 第三型成就型
[单项选择]将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。
A. 引起学生的学习动机
B. 引导学生领会知识
C. 引导和组织学生运用知识
D. 检查和巩固知识
[判断题]全民的创新意识和不断创新的精神动力是建设创新型国家的根本，是创新型国家成长的根基。
[单项选择]为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要（）能力来实现这一目标。
A. 组织协调能力
B. 实践能力
C. 创造能力
D. 解决问题的能力
[简答题]鲁班很注意对客观事物的观察、研究，受自然现象的启发，致力于创造发明，被建筑行业的匠人奉为祖师爷。他发明的主要工具有哪些？（至少说三种）
