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[简答题]你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
[单项选择]学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 认知主义
D. 建构主义
[判断题]教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
[多项选择]在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）
A. 多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合
B. 既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标
C. 活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标
D. 恰当使用信息技术
E. 活动要求表述清楚
[单项选择]美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。
A. 讲授
B. 示范
C. 参观
D. 引导探究
[单项选择]行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：（）、无意模仿、强迫模仿。
A. 诱导模仿
B. 有意模仿
C. 自主模仿
D. 自行模仿
[简答题]教学设计题：设计一份语文综合性学习的活动方案。
[判断题]教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。
[填空题]教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了（）系统的有效使用。
[单项选择]以“学”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A. 学生的“学”
B. 教师的“主导”作用
C. “学教并重”
D. 讲授形式的设计
[填空题]设计一应用”学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调（），又关注（）。
[单项选择]孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。
A. 循序渐进
B. 启发性
C. 巩固性
D. 因材施教
[简答题]教学设计题：写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
[单项选择]对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。
A. 依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用
B. 根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
C. 最好选择较先进的计算机网络技术
D. 满足学生的兴趣爱好
[单项选择]小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 分科综合相结合
D. 实践课程
[单项选择]强调以科技为基础设计教学模式的学院是（）。
A. 包豪斯
B. 魏玛工艺美校
C. 乌尔姆设计学院
D. 耶鲁大学建筑系
