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[填空题]近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
[填空题]学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
[单项选择]学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
A. 具体形象性和随意性
B. 具体形象性和不随意性
C. 直觉行动性和随意性
D. 直觉行动性和不随意性
[单项选择]学前儿童概括的特点是（）
A. 概括的内容比较丰富
B. 概括的内涵比较精确
C. 概括的特征很多是外部的、非本质的
D. .以上均不正确
[判断题]学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
[填空题]学前儿童音乐教育过程上的综合性主要体现在（）、（）、和（）综合一体。
[填空题]对学前儿童进行心理健康评估的两个特点是（）；（）。
[判断题]学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。
[填空题]学前儿童家庭心理健康教育的特点是：以自然情感为基础，具有随机性、随意性和（）。
[单项选择]对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握（）。
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 内部语言
D. 普通话
[单项选择]对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展。
A. 性格上
B. 情绪上
C. 心理上
D. 精神上
[填空题]所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。
[填空题]托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题主要包括： 学前儿童心的（）、与（）有关的心理健康问题、与（）有关的心理健康问题、与（）有关的心理健康问题与（）有关的心理健康问题。
[填空题]现代儿童音乐教育理论认为（）的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。
[填空题]苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。
