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[单项选择]教学应当促进学生的智力发展，其中最主要的是发展学生的（）。
A. 基本技能
B. 观察力
C. 想象力
D. 思维能力
[填空题]智力因素与非智力因素的发展结合起来，促进学生个体与能力得以充分发展是（）改革的目的。
[单项选择]根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）
A. 同步过程
B. 基本要求
C. 重要条件
D. 重要任务
[单项选择]件（）指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。”
A. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B. 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
C. 《关于教育问题的谈话》
D. 《面向21世纪教育振兴行动计划》
[单项选择]中学生的智力发展已达到（）。
A. 具体运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 前运算阶段
D. 抽象运算阶段
[单项选择]小学生的智力发展已达到：（）。
A. 具体运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 前运算阶段
D. 抽象运算阶段
[多项选择]学校体育对促进学生身体发展的作用有（）
A. 促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
B. 培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
C. 提高机能水平，全面发展体能
D. 提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
[填空题]美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进（）的重要环节。
[单项选择]教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A. 示范
B. 基础
C. 依据
D. 保证
[判断题]概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成
[判断题]教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。
[填空题]（）是实现体育课程目标，增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。
[单项选择]（）在主动统合各类教育共同促进学生素质发展方面具有义不容辞的责任。
A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 学校教育
D. 社区教育
[单项选择]促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和（）是学生能力发展的两个重要方面。
A. 记忆能力
B. 创新能力
C. 科研能力
D. 辨别能力
[判断题]学生知识的多少并不能标志他们智力发展的高低。
[单项选择]评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。
A. 关注学生的学业成绩
B. 关注学生在群体中的位置
C. 关注和促进学生的全面发展
D. 帮助学生认识自我，建立自信
[填空题]新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和（）的评价体系。
