[单项选择]德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）
A. 同步过程
B. 基本要求
C. 重要条件
D. 重要任务

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[判断题]德育过程就是学生品德形成和发展的过程。

[判断题]德育过程不同于思想品德形成过程。

[名词解释]德育过程

[判断题]德育过程总是从提高学生的道德认知入手的。

[单项选择]教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A. 示范
B. 基础
C. 依据
D. 保证

[单项选择]外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）
A. 道德影响
B. 道德陶冶
C. 道德学习
D. 道德活动

[名词解释]德育过程的正面性

[名词解释]德育过程的复杂性

[单项选择]劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。
A. 技术教育
B. 劳动教育
C. 道德教育
D. 科学教育

[单项选择]在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）
A. 教育者
B. 受教育者
C. 德育内容
D. 德育方法

[填空题]美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进（）的重要环节。

[简答题]分析德育过程的特点.

[简答题]分析德育过程的规律.

[单项选择]德育过程依据的是（）
A. 个体的认识活动规律
B. 个体思想品德形成发展规律
C. 受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律
D. 受教育者审美能力发展规律

[简答题]分析德育过程的基本矛盾.

[判断题]教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。

[单项选择]（）在主动统合各类教育共同促进学生素质发展方面具有义不容辞的责任。
A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 学校教育
D. 社区教育

[单项选择]（），是指在德育过程中，通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
A. 情理交融法
B. 示范比较法
C. 价值澄清法
D. 自我教育法

[简答题]简述小学德育过程的基本规律。

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