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[判断题]应激引起适应不良，造成个体认知上的悲观预测和社会适应功能下降，使个体出现行为障碍。
[判断题]应激不能造成机体耗损过度，不会使个体适应能力下降，引起心身功能和社会活动发生障碍，作业能力受损。
[判断题]应激是个体对应激源或刺激做出的反应，可分为积极和消极应激。
[判断题]紧张是外部刺激超出个体应对能力而引起的心理应激状态。
[单项选择]对青少年面临考试出现应激适应不良的症状，健康教育时应注意缓解何种情绪（）
A. 愤怒
B. 低落
C. 悲伤
D. 焦虑
E. 抑郁
[多项选择]影响个体调节应激源与应激反应的中介因素包括（）
A. 认知评价
B. 应对方式
C. 社会支持
D. 个性特征
E. 不同性质的应激源
[单项选择]影响个体调节应激源与应激反应的中介因素不包括（）
A. 认知评价
B. 应对方式
C. 社会支持
D. 个性特征
E. 不同性质的应激源
[单项选择]氧化应激引起细胞凋亡的可能机制不包括（）。
A. 激活P53基因
B. 活化聚ADP核糖转移酶
C. 激活Ca2+／Mg2+依赖的核酸内切酶
D. 抑制转录因子AP–1
E. 直接造成细胞膜的损伤
[单项选择]一般认为个体通过对应激源的认知评价，觉察到环境的需求和人体的适应能力之间存在差距时的心理状态，称为（）
A. 职业应激
B. 心理压力
C. 心理紧张
D. 心理抑郁
[判断题]心理性应激源是指造成个人生活风格上的变化并要求人们对其作出调整和适应的情境与事件。
[单项选择]应激反应最贴切的含义是指个体因为应激源所致的（）
A. 生物、心理、社会、行为方面的变化
B. 认识、意志、情绪、个性方面的变化
C. 幻听、幻觉妄想等精神症状方面的变化
D. 心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身疾病方面的变化
E. 以上都正确
[单项选择]各种不同应激原所引起的应激是（）。
A. 几乎相同的特异性全身性反应
B. 几乎相同的非特异性全身性反应
C. 决定于应激原的特异性反应
D. 完全相同的特异性全身性反应
E. 完全相同的非特异性全身性反应
[单项选择]关于氧化应激引起细胞凋亡的可能机制描述中不正确的是（）
A. 氧自由基引起的DNA损伤可激活P53基因引起细胞凋亡
B. 氧化应激可激活Ca2+／Mg2+依赖的核酸内切酶，引起细胞凋亡
C. 氧自由基可引起NAD快速耗竭，ATP大量消耗引发细胞凋亡
D. 氧自由基可引起细胞膜结构破坏，改变细胞膜的通透性使Na+内流增加，诱导细胞凋亡
E. 氧化应激可激活核转录因子，加速细胞凋亡相关基因的表达引起细胞凋亡
[单项选择]出现在应激源反应中不同的原因是因为个体对于应激源的（）。
A. 体质不同
B. 认知评价不同
C. 敏感度不同
D. 反应强度不同
E. 文化程度不同
