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[单项选择]（）是中断教学活动，制止问题行为发展，以维持课堂纪律，恢复正常教学运行的组织方式。
A. 显性组织教学；
B. 隐性组织教学；
C. 巡视；
D. 提问。
[单项选择]教学模式以实践中的案例提供了教师在设计和组织教学活动方式方面的参考，所以，教学模式科研帮助教师预教学效果。这是教学模式的（）功能。
A. 构造
B. 解释
C. 启发
D. 推断
[多项选择]课堂组织教学中，隐形组织教学包括（）。
A. 吸引；
B. 示意；
C. 渗透；
D. 填补。
[多项选择]课堂组织教学中，显性组织教学包括（）。
A. 提醒；
B. 评价；
C. 巡视；
D. 整顿。
[单项选择]在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫（）。
A. 幼儿园的项目活动
B. 幼儿园单元主题活动
C. 幼儿园的计划活动
D. 幼儿园生成课程教学
[单项选择]学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是（）。
A. 年级组
B. 校长办公室
C. 教研室
D. 总务处
[填空题]若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为（）。
[填空题]环境教育教师必须具备的职业技能素质包括（）、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。
[单项选择]老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式，以下哪种教学组织形式属于个别化学习？（）
A. 通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B. 由学生阅读教科书、观看图画、聆听音乐、做笔记等获得教学信息
C. 教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D. 根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式
[多项选择]课堂教学中组织教学的原则包括（）。
A. 规律性原则；
B. 主体性原则；
C. 渗透性原则；
D. 独立性原则。
[多项选择]课堂教学中，组织教学的作用（）。
A. 转移学员注意力；
B. 调动学员情绪；
C. 激发学员学习动机；
D. 引导学员行为方向。
[判断题]如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。
[单项选择]低温雨雪冰冻灾害对正常教学活动产生的不良影响主要有压塌校舍，造成电力中断、交通受阻，使走读的学生和住校外教师往返学校困难，生活必需品及能源供应受阻以及（）。
A. 住校的教师、学生增加
B. 对网络的需求
C. 教学用具、学习用具、书本的需求
D. 学生心理辅导的需求
[多项选择]教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
A. 教师要分析教材内容
B. 教师要了解学习者的知识基础
C. 教师要准备好本堂课所用的教学资源
D. 学生必须预习当天要讲解的内容
[多项选择]教练员运用教学模具组织教学时，应（）。
A. 让学员带着问题观看模具
B. 要进行适当的讲解
C. 注意正确的讲解顺序，突出主线
D. 不考虑讲解顺序与教学效果的关系
[多项选择]为了提高教学效率和效果，教练员运用教学磁板组织教学前，应该（）。
A. 提前根据教学主题准备场景
B. 设计教学场景的变换顺序
C. 针对教学场景设计提问
D. 明确各教学场景所说明的具体问题
[单项选择]运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（），得出结论，并进行总结。
A. 自学
B. 讨论
C. 演示
