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[判断题]以“应试”为目标的教育不可能是素质教育，也不可能在“应试教育”目标下实施素质教育。
[单项选择]
素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。
①对教育目的的认识不同
②面向的教育对象不同
③选学的教育内容不同
④教育评价标准不同
⑤运用的教学方法不同
A. ①②④
B. ①③⑤
C. ②③④
D. ①②③④⑤
[单项选择]素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。
A. 创新能力的培养
B. 读写能力的培养
C. 听说能力的培养
D. 交往能力的培养
[判断题]素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据.
[单项选择]以下关于应试教育和素质教育叙述错误的是（）。
A. 考试与素质的关系是对立的
B. 应试教育片面强调教育的选拔功能
C. 素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D. 应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
[多项选择]以下有关素质教育与“应试教育”的说法，正确的是（）。
A. 素质教育的目标是提高国民素质；而“应试教育”的目标是“为应试而教，为应试而学”
B. 素质教育以提高国民素质为目标，必然要面向全体学生
C. 素质教育为了提高国民素质，在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征，容易形成模式内化、拒绝内化等偏差
D. “应试教育”是“考什么，教什么，练什么”，一切围绕考试转
[单项选择]以下是教育面临的困境的是？（）
A. 素质教育和应试教育的纠结
B. 素质教育
C. 人格教育
D. 素质教育就是不考试
[判断题]教育目标是一切教育体系的共同特点，是一个教育体系性质的重要标志之一。
[多项选择]我国内地学校心理健康教育教育将面临（）的发展趋势。
A. 普遍化
B. 专业化
C. 现代化
D. 本位化
[单项选择]运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。
A. 基础研究
B. 发展研究
C. 理论研究
D. 应用研究
[单项选择]语言教育是婴幼儿教育的（）之一。
A. 原则
B. 内容
C. 大纲
D. 目标
[单项选择]教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
A. 教育思想
B. 教育水平
C. 教育经验
D. 教育方法
[多项选择]家庭教育不一致是影响教育效果的主要原因之一。造成家庭教育不一致的主要原因（）。
A. 家庭中，不同成人的受教育背景、教育理念存在差异
B. 家庭成员的个性特点不同
C. 家庭教育没有明确、统一的教育要求
D. 不同成员与孩子的关系不同
[单项选择]目前威尼斯所面临的困境，下列何者不在其范围内（）
A. 水位上升造成的洪灾
B. 物价差距拉大
C. 观光产业下滑
D. 常驻人口流失。
[简答题]地方政府职能扩大的表现、原因及扩大后面临的困境表现？
