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[单项选择]在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（）
A. 技术中心吸引专业技术人员
B. 超前培养经济发展需要的专业技术人员
C. 推动技术创新对专业技术人员的使用
D. 出台特殊措施厚待科技专业人员
[多项选择]专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤
A. 提出工作创新的目标
B. 设定创新的标准
C. 寻求创新方案
D. 实施创新方案
[判断题]专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。
[单项选择]在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（）
A. 智力
B. 知识
C. 经验
D. 技能
[多项选择]以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（）
A. 战略原则
B. 理论联系实际原则
C. 按资排辈
D. 注重投入产出原则
E. 全员开发和重点提高相结合原则
[单项选择]下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）
A. 学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力
B. 养：就是通过培养获得，靠努力成就
C. 练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合
D. 干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
[多项选择]专业技术人员创新服务力的构成包括（）.
A. 强烈的团队意识和较强的协作能力
B. 强烈的创新意识和多维的创新思维
C. 科学的批判精神和勇敢的探索精神
D. 脚踏实地的实干精神和实干作风
[单项选择]专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。
A. 战略管理原则
B. 注重投入产出原则
C. 全员开发和重点提高相结合的原则
D. 理论联系实际原则
[多项选择]专业技术人员创新能力是在一定的社会环境影响下，通过（）等要素共同作用形成
A. 教育培养
B. 制度促进
C. 实践锻炼
D. 个人和群体的勤奋努力
[单项选择]专业技术人员的创新能力直接来源于（）。
A. 创新思维
B. 创新意识
C. 创新心理
D. 创新实践
[单项选择]专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（）的关系
A. 书本知识和现实生活实际
B. 人与自然
C. 观点和材料
D. 直接经验和间接经验
[判断题]专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
[单项选择]主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（）
A. 批判精神
B. 独立性
C. 探索精神
D. 实干精神
[单项选择]专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。
A. 差异性
B. 革新性
C. 及时性
D. 接受性和创造性的统一
[单项选择]有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（）
A. 创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B. 信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能
C. 组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围
D. 专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果
[填空题]专业技术人员的创新能力首先以创新主体的（）、（）和（）的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
[多项选择]为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心（）。
A. 对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略
B. 现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系
C. 公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献
D. 在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展
[单项选择]华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（）
A. 敏锐的嗅觉
B. 不屈不挠，奋不顾身的进攻精神
C. 凶猛好斗
D. 群体奋斗
[多项选择]专业技术人员在提升自主创新能力的过程中，应遵循以下基本原理（）。
A. 模仿—突破原理
B. 切割—组合原理
C. 功能—结构原理
D. 发散—集中原理
