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[单项选择]在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（）
A. 技术中心吸引专业技术人员
B. 超前培养经济发展需要的专业技术人员
C. 推动技术创新对专业技术人员的使用
D. 出台特殊措施厚待科技专业人员
[单项选择]专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（）的关系
A. 书本知识和现实生活实际
B. 人与自然
C. 观点和材料
D. 直接经验和间接经验
[多项选择]以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（）
A. 战略原则
B. 理论联系实际原则
C. 按资排辈
D. 注重投入产出原则
E. 全员开发和重点提高相结合原则
[多项选择]专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤
A. 提出工作创新的目标
B. 设定创新的标准
C. 寻求创新方案
D. 实施创新方案
[单项选择]下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）
A. 学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力
B. 养：就是通过培养获得，靠努力成就
C. 练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合
D. 干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
[多项选择]为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心（）。
A. 对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略
B. 现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系
C. 公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献
D. 在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展
[多项选择]专业技术人员在提升自主创新能力的过程中，应遵循以下基本原理（）。
A. 模仿—突破原理
B. 切割—组合原理
C. 功能—结构原理
D. 发散—集中原理
[单项选择]在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。
A. 岗位
B. 职务
C. 职业
D. 职称
[单项选择]在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（）
A. 智力
B. 知识
C. 经验
D. 技能
[单项选择]专业技术人员的创新能力直接来源于（）。
A. 创新思维
B. 创新意识
C. 创新心理
D. 创新实践
[多项选择]专业技术人员创新能力的特征表现包括（）。
A. 思想敏锐
B. 独立思考
C. 目标专一
D. 敢当风险
[多项选择]培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）
A. 理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感
B. 树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新
C. 强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质
D. 建立权变型组织，体现人本管理组织的创新
[判断题]专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
[简答题]结合实际，谈谈如何培养专业技术人员的沟通能力？
[判断题]专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。
[单项选择]专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。
A. 差异性
B. 革新性
C. 及时性
D. 接受性和创造性的统一
[填空题]专业技术人员的创新能力首先以创新主体的（）、（）和（）的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
[单项选择]有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（）
A. 创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B. 信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能
C. 组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围
D. 专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果
[多项选择]我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：（）
A. 建立企业专用技术人员使用机制
B. 建立企业专用技术人员创新能力的激励机制
C. 确立政府政策导向
D. 建立企业专用技术人员创新能力的培养机制
E. 确立政府资金支持
