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[多项选择]《学记》是我国最早的一本专门论述教育教学问题的论著，提出了许多有价值的教育方法，它们是（）。
A. 善喻
B. 及时施教
C. 循序渐进
D. 长善救失
[多项选择]王夫之是我国明末清初的教育思想家，他提出了（）教学思想。
A. 知行并进
B. 学思（习）相资
C. 因材施教
D. 循序渐进
[单项选择]捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。
A. 泛智论
B. 泛美论
C. 泛学论
D. 教育论
[单项选择]宋代（）从事教育五十多年，提出了七大教学原则，其教育实践和教育思想，对整个封建社会都产生了极大的影响。
A. 罗从彦
B. 李侗
C. 朱熹
D. 黄干
[填空题]在西方教育史上，柏拉图最早论述了（）的幼儿教育思想，提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点，指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。
[单项选择]现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（）。
A. 教师应该是学生学习的促进者
B. 教师应该是教育教学的研究者
C. 教师应该是社区型的开放的教师
D. 教师只是课程的实施者
[单项选择]美国教育家布鲁纳提出了发现教学的思想，与分析性思维相比，他更加突出了（）。
A. 发散性思维
B. 直觉性思维
C. 演绎
D. 归纳
[单项选择]新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）
A. 提高教学效果
B. 促进学生发展
C. 调整教学进度
D. 检验教学方法
[填空题]罗杰斯是以培养极高适应变化的能力，具有内在自由特性的人为其教育目标的。提出了“（）”的教育论思想。
[多项选择]凯洛夫的“知识教育”思想中提出了教学的“三中心”，这里的“三中心”分别指（）。
A. 教师
B. 学生
C. 课堂教学
D. 活动
E. 教科书
[单项选择]在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A. 杜威和《普通教育学》
B. 赫尔巴特和《普通教育学》
C. 杜威和《民主主义与教育》
D. 赫尔巴特和《民主主义与教育》
[单项选择]韩愈在（）中提出了尊师重教的思想。
A. 《进学解》
B. 《师说》
C. 《论语》
D. 《学记》
[单项选择]针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）
A. 雷切尔•卡逊
B. H.R.亨格福德
C. 约翰•杜威
D. 卢卡斯
[判断题]在预防方面，积极心理学提出了积极预防的思想。
[填空题]16世纪末，伽利略对抛物体运动进行了研究；并进行了两个著名的思想试验。由第二个思想试验伽利略提出了的一个定律。这个定律是（）。
[填空题]捷克教育家夸美纽斯以其著作《大教学论》，宣告封建教育思想的结束和资产阶级教育思想的诞生。他提出的（）和一系列教学理论影响至今。
