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[填空题]教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（）组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
[判断题]信息资源利用率是考察系统所提供信息的有效性、实用性。
[判断题]信息组织的主要目的，是将无序的信息变成有用的信息，以方便人们利用和有效的进行传递。
[多项选择]有效组织教学的方法，来源于培训师（）。
A. 对教育理论的理解；
B. 对教育理论的掌握；
C. 实践积累；
D. 经验积累。
[多项选择]有效地组织教学，要求培训师能（）。
A. 应用教学技巧；
B. 集中学员注意力；
C. 处理偶发事件；
D. 感化学员心灵。
[单项选择]利用Internet进行网上调研收集信息，可以有效地对采集信息的（）实施系统检验和控制。
A. 管理
B. 质量
C. 内容
D. 计划
[判断题]有效组织教学能起到强有力的暗示作用，引导学员的行为方向。
[填空题]（）也就是为了促进有效学习而对教学过程和教学资源所做的系统安排。为了达到教学活动的预期目的，减少教学活动中的盲目性与随意性，就必须对教学过程进行科学的设计。
[判断题]有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。
[单项选择]数字传输系统采用（）利用码元再生，有效解决误差积累
A. 中继器
B. 路由器
C. 放大器
D. 以上都不对
[简答题]消防员如何利用火灾应急广播系统正确组织人员疏散？
[多项选择]课堂组织教学中，隐形组织教学包括（）。
A. 吸引；
B. 示意；
C. 渗透；
D. 填补。
[多项选择]课堂组织教学中，显性组织教学包括（）。
A. 提醒；
B. 评价；
C. 巡视；
D. 整顿。
[填空题]为实现信息组织的系统性，我们必须把握四个关系：一是宏观信息组织和微观信息组织的关系；二是信息组织部门与其他部门的关系；三是信息组织工作的各个环节之间的关系；四是（）。
[多项选择]课堂教学中，组织教学的作用（）。
A. 转移学员注意力；
B. 调动学员情绪；
C. 激发学员学习动机；
D. 引导学员行为方向。
[填空题]（）又称有形组织教学，是中断教学活动，制止问题行为发展，以维持课堂纪律，恢复正常教学运行的组织方式。
[单项选择]老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式，以下哪种教学组织形式属于个别化学习？（）
A. 通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B. 由学生阅读教科书、观看图画、聆听音乐、做笔记等获得教学信息
C. 教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D. 根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式
[单项选择]教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（）功能。
A. 诊断功能
B. 监督功能
C. 导向功能
D. 调控功能
