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[多项选择]学生道德素养的发展包括（）。
A. 道德常识
B. 道德态度
C. 道德行为表现
D. 道德品德
[单项选择]研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
[单项选择]劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。
A. 技术教育
B. 劳动教育
C. 道德教育
D. 科学教育
[填空题]外科手术的操作者必须具备三个基本的素养，其中包括（）、正确使用器械的素养和正确对待组织的素养。
[多项选择]组织发展活动一般包括：（）。
A. 调查反馈
B. 团队建设
C. 企业内教学计划
D. 敏感性训练
[判断题]小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）
[单项选择]科学素养包括（）。
A. 对科学知识和科学方法的理解
B. 对科学事业的理解
C. 对科学精神的理解
D. 以上都是
[判断题]认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
[单项选择]信息素养不包括（）能力。
A. 信息的采集能力
B. 信息的处理能力
C. 信息的共享能力
D. 信息的传播能力
[单项选择]教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于（）。
A. 广泛性
B. 发展性
C. 灵活性
D. 专业性
[单项选择]信息素养的内涵包括信息意识、信息能力和（）三部分。
A. 信息法律
B. 信息道德
C. 信息检索
D. 信息理念
[多项选择]学生的健康成长和发展离不开教师道德的（）。
A. 说理、责骂
B. 激励、控制
C. 批评、体罚
D. 调整、矫正
[单项选择]小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意（）。
A. 以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育
B. 以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端
C. 注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则
D. 利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力
[多项选择]信息素养包括（）三方面。
A. 信息意识
B. 信息能力
C. 信息价值观
D. 信息道德
E. 信息体系
[单项选择]健康素养主要包括健康知识和具备（）
A. 技术
B. 能力
C. 手段
D. 技能
E. 技巧
[多项选择]信息素养主要包括以下哪些方面？（）
A. 信息文化素养
B. 信息意识
C. 信息技能
D. 信息情感
E. 信息处理
[多项选择]“科学素养”基本上包括（）。
A. 对科学知识的理解
B. 对科学方法的理解
C. 对科学事业的理解
D. 对科学精神的理解
