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[单项选择]发展心理学取代"儿童心理学"的重要标志是（）。
A. 1957年，美国《心理学年鉴》用"发展心理学"取代"儿童心理学"作为章的名称
B. 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书
C. 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书
D. 1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书
[单项选择]科学儿童心理学建立的标志是（）。
A. 达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》
B. 霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》
C. 普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书
D. 冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室
[判断题]遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
[单项选择]儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。
A. 外部原因
B. 根本原因
C. 客观原因
D. 主客观原因
[填空题]儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。
[填空题]学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。
[填空题]儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。
[填空题]不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
[单项选择]儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）。
A. 客观性原则
B. 实践性原则
C. 矛盾性原则
D. 感知性原则
[填空题]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变成，而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。
[单项选择]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是（）。
A. 二因素论
B. 环境决定论
C. 遗传决定论
D. 相互作用论
[填空题]吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
[填空题]（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
[单项选择]环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 华生
D. 霍尔
