更多"把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握"的相关试题:
[单项选择]教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是（）。
A. 讨论法
B. 语言法
C. 演示法
D. 体验法
[单项选择]由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
A. 依据教学目标
B. 依据教学内容
C. 依据教学条件
D. 依据教学对象
[单项选择]某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计，一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是（）。
A. 实验法
B. 讲授法
C. 演示法
D. 讨论法
[多项选择]辅助教具主要分为（）。
A. 白板
B. 实物和模型
C. 投影设备
D. 辅助书面资料
E. 身体力行
[填空题]奏鸣曲式由呈示部、（）部和再现部构成。呈示部包含两个对比的主题：（）主题和副部主题，它们在形象性格和调性上形成鲜明对比。奏鸣曲式结构往往用于大型器乐套曲（）、（）的第一乐章。
[单项选择]对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。
A. 稳定性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]在幼儿教学活动中，对于教具的选择（）。
A. 越多越好
B. 越少越好
C. 最好不用
D. 应配合教学目标和教学方法恰当的选择
[单项选择]存放教具的分类柜应（），以便于寻找。
A. 标出存放的全部教具名称
B. 不贴任何标签
C. 用颜色标志名称
D. 标出编号和教具名称
[填空题]伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）教具来改进教学。
[单项选择]道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）
A. 原始社会的德育内容
B. 古代的学校德育内容
C. 现代的学校德育内容
D. 后现代的德育内容
[单项选择]德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）
A. 原始社会的德育内容
B. 古代的学校德育内容
C. 现代的学校德育内容
D. 后现代的德育内容
[填空题]把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本并使其成为幼儿园教学的重点的，是（）.
[单项选择]学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）
A. 原始社会的德育内容
B. 古代的学校德育内容
C. 现代的学校德育内容
D. 后现代的德育内容
[填空题]福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
[填空题]（）是莫扎特在歌剧以外成就最突出的领域，他确立了18世纪古典协奏曲第一乐章中双呈示部和华彩段的形式，为近代协奏曲的发展做出了重要贡献
[单项选择]制定完整的培训计划需考虑哪些因素（）？（1）培训目的（2）培训对象（3）培训内容（4）培训教具（5）培训组织形式和方式（6）培训时间（7）培训场地（8）培训测试方式（9）培训要点
A. （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（9）
B. （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）
C. （1）（2）（3）（4）（5）（6）（8）（9）
D. （1）（2）（3）（7）（5）（6）（8）（9）
