[多项选择]要培养团结的道德品质，就要（）
A. 深刻认识团结的重要意义。
B. 互谅互让，互相关心。
C. 立场坚定，维护团结
D. 与人友善，减少冲突。

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[单项选择]培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（）
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意识

[简答题]简述中学生道德品质的发展及其培养，

[单项选择]培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。
A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德行为

[名词解释]道德品质

[单项选择]道德的（）主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想人格。
A. 调节职能
B. 认识职能
C. 社会职能
D. 教育职能

[判断题]培养学生良好的道德品质是德育的一项重要的内容。

[简答题]论道德行为与道德品质

[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。

[判断题]教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（　）

[判断题]道德品质是道德意识和道德行为的辨证统一。

[单项选择]职业道德常常表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事（）的人们的道德心理和道德品质.
A. 某种工作
B. 某种行为
C. 某一职业
D. 某一职位

[单项选择]教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有（　）
A. 思想性
B. 活动性
C. 教育性
D. 渗透性

[单项选择]道德品质是综合个人的（）、道德意识和道德行为的特定属性。
A. 道德思想
B. 道德心理
C. 道德评价
D. 道德要求

[判断题]道德行为不能转化成道德习惯，就不能成为道德品质。（）

[判断题]道德规范具有他律性，道德品质具有自律性。

[单项选择]职业道德常常表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们的道德心理和道德品质。这反映的是职业道德的（）特点
A. 职业性
B. 时代性
C. 实践性
D. 具体化和多样化

[判断题]职业道德与个人的道德品质没有必然联系。（）

[单项选择]教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）
A. 智育
B. 德育
C. 教学
D. 美育

[判断题]人的职业道德品质反映着人的整体道德素质。

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