更多"“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（ ）"的相关试题:
[单项选择]“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（ ）。
A. 连续性
B. 示范性
C. 长期性
D. 创造性
[单项选择]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。
A. 连续性特点
B. 创造性特点
C. 示范性特点
[单项选择]人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）
A. 良好的语言表达能力
B. 较强的组织管理能力
C. 创造能力
D. 观察能力
[单项选择]“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A. 情境性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个别性
[单项选择]提出“天下有定理而无定法”主张的思想家是（）
A. 王夫之
B. 顾炎武
C. 黄宗羲
D. 张居正
[判断题]在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。
[填空题]王夫之的“天下有定理而无定法”中的“理”指的是（）。
[单项选择]“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）
A. 艺术性
B. 复杂性
C. 示范性
D. 创造性
[判断题]教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
[判断题]教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（ ）
[判断题]教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。
[判断题]教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（ ）
[单项选择]保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。
A. 做好物质准备
B. 与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C. 准备好材料
D. 准备好设备、物品和材料
[填空题]教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还应具有一定的__________。
[多项选择]教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）。
A. 教法创新能力
B. 语言表达能力
C. 教学实践能力
D. 教育和组织管理能力
E. 理论总结能力
[填空题]由于教育机构和教育活动的多样性，要求教师承担（）角色
[单项选择]教师在教育教学活动中起（）作用。
A. 关键
B. 桥梁
C. 决定
D. 主导
