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[简答题]论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
[简答题]试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
[简答题]试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？
[多项选择]德育过程从本质上说就是（ ）的统一过程。
A. 个体与环境
B. 个体与教育
C. 个体社会化
D. 社会规范个体化
E. 社会与环境
[单项选择]在德育过程中知与行的统一，就是（）
A. 理论加实践
B. 理论与实践有机结合
C. 读书加劳动
D. 感性认识与理性认识统一
[判断题]德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
[判断题]德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
[填空题]德育过程从本质上说是“________”地统一过程。
[判断题]教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
[单项选择]德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（ ）。
A. 条件
B. 途径
C. 动力
D. 内容
[简答题]为什么说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程?
[判断题]德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。
[单项选择]学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持（）原则。
A. 共产主义方向
B. 发扬积极因素，克服消极因素
C. 因材施教
D. 教育影响的一致性与连贯性
[单项选择]德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）
A. 德育模式
B. 德育策略
C. 德育类型
D. 德育形式
[判断题]德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
