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[单项选择]研究表明．要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（ ）
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
[填空题]学习的熟练程度达到__________时，记忆效果最好。
[填空题]过度学习达到_________%时，记忆保持效果最佳。
[单项选择]根据Craik的加工水平说，下列哪种加工记忆效果最好？（）
A. 对单词的物理特征加工
B. 对单词的意义进行加工
C. 将单词和自己联系起来
D. 对单词的语音进行加工
[单项选择]鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记住10%；通过听课，可记住20%；又看又听，可记50%；自己复述一遍，可记住（）；一面复述，一面动手做，可记住90%。
A. 50%
B. 60%
C. 80%
D. 70%
[单项选择]有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好（）
A. 接受认知
B. 思考明白
C. 行动实践
D. 习惯自如
[填空题]在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。
[单项选择]最佳学习效果的过度学习程度需达到（）
A. 50%
B. 50%～100%
C. 100%
D. 100%～150%
[单项选择]临床应用表明，效果最好的贮存同种异体筋膜的方法是（ ）
A. 照射
B. 热处理
C. 冻干
D. 常温贮存
E. 1:1000硫柳汞酊浸泡
[单项选择]学习程度需达到（ ），学习效果才最佳。
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
[填空题]磨矿介质试验表明，（）的介质磨矿效果最好。
[单项选择]研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
A. 有影响
B. 没有影响
C. 几乎没有影响
D. 有实质性影响
[单项选择]对畏惧与态度转变的研究表明，（ ）能达到较好的说服效果。
A. 低程度畏惧
B. 中等程度畏惧
C. 高程度畏惧
D. 任何程度的畏惧
[单项选择]斯柏林（G.Sperling）的研究表明，图象记忆能够保持（）
A. 一次约4或5个项目
B. 约7.2个项目
C. 黑白信息
D. 呈现的所有视觉信息
[单项选择]一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）
A. 消退抑制和于扰抑制
B. 倒摄抑制和干扰抑制
C. 前摄抑制和消退抑制
D. 前摄抑制和倒摄抑制
[判断题]学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（ ）
