更多"鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学"的相关试题:
[单项选择]（）可减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来。
A. 遵守职业培训发展规律
B. 教学互动
C. 个性化
D. 现场、现实教学
[单项选择]编写讲义时，可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少（）。
A. 文字叙述
B. 页数
C. 篇幅
D. 内容
[多项选择]编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。
A. 幻想
B. 照片
C. 插图
D. 实例
E. 虚构
[填空题]有些方言区的人，对于翘舌，前后鼻音的发音容易混淆，可以利用（）来帮助记忆。
[判断题]通过示范操作技能使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
[单项选择]通过（），能使学员的动手能力不断增强和提高，从而熟练掌握操作技能。
A. 示范操作
B. 安全教育
C. 现场技术指导
D. 指导操作
[简答题]对有记忆障碍的颅脑损伤病人，哪些方法可以鼓励其记忆和回忆信息。
[判断题]操作技能培训是必须体现学员理论记忆能力的培训。（）
[单项选择]用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。
A. 位置记忆法
B. 编简
C. 谐音联想法
D. 语义联想
[填空题]皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助（）以及（）对于儿童来说是困难的。
[填空题]根据记忆内容在时间轴上的指向，可以将记忆分为（）记忆和（）记忆。（）记忆是指对于未来要执行的行为的记忆，即对于某种（）的记忆。
[多项选择]学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的：如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（）原则。
A. 动力原则
B. 重点原则
C. 温故知新原则
D. 适合原则
[填空题]现场教学具有明显的（）特征，有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。
[判断题]在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
[单项选择]（ ）可以衡量学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度
A. 反映评估
B. 学习评估
C. 行为评估
D. 结果评估
[判断题]女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
[单项选择]学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
