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[判断题]“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
[单项选择]“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（ ）特点。
A. 严格的等级性
B. 教育与生产实践的分离和对立
C. 教育目标明确
D. 鲜明的阶级性
[填空题]中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。
[判断题]与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。
[单项选择]古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。（）
A. 陶器
B. 手工工具
C. 现代化技术
D. 玉器
[单项选择]朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想，大大地丰富和充实了我国古代教育宝库，对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及（）领域的重要著作。
A. 哲学
B. 历史
C. 文学
D. 政治、哲学、历史、文学
[简答题]近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？
[填空题]西晋国子学是我国古代于太学之外专为世族子弟设学之始，这是（）享有特权在教育上的反映。
[多项选择]孔子对古代教育的贡献有（）
A. 兴办私学，打破“学在官府”的传统
B. 兴办书院，成为古代重要的教育场所
C. 强调“有教无类”，扩大施教范围
D. 实行八股取士，培养封建知识分子
E. 编写《三经新义》，作为学校教材
[多项选择]古代斯巴达教育的特征有（）
A. 注重身心的和谐发展
B. 教育方法严厉
C. 培养有文化修养的政治家
D. 教育内容单一
E. 培养忠于统治的军人
[多项选择]古代雅典教育的特征有（）
A. 教育内容单一
B. 教育方法比较灵活
C. 注重身心和谐发展
D. 培养忠实的军人
E. 强调军事体育训练
[多项选择]古代社会教育的特点有（ ）
A. 官学和私学并行的教育体制
B. 鲜明的阶级性和严格的等级性
C. 教育方法崇尚书本，呆读死记
D. 教育与生产劳动的分离和对立
[单项选择]“有治人无治法”是（）提出来的？
A. 王守仁
B. 戴震
C. 荀子
D. 申不害
[单项选择]总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（）
A. 朱熹
B. 王阳明
C. 韩非子
D. 黄宗羲
