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[单项选择]夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”乌申斯基进一步指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）原则。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 直观性
D. 巩固性
[单项选择]
夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看，摸摸，听听，闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”
案例说明了在教学过程中要遵循什么教学原则?（ ）
A. 因材施教原则
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 巩固性原则
[单项选择]凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（ ）的教学原则。
A. 启发性
B. 直观性
C. 巩固性
D. 循序渐进性
[单项选择]新出现的事物不一定是新事物，这是因为新出现的事物不一定都是（）
A. 有新的名称和旗号
B. 强大和完善的
C. 吸取了就事物的旧事物的精华
D. 符合事物发展规律的
[单项选择]五行学说认为世间一切事物都是由（）生成的。
A. 水和空气
B. 阴阳交感
C. 木、火、土、金、水这五种基本物质之间的运动变化
D. 木、火、土、金、水这五种基本物质
[单项选择]幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式?（ ）
A. 实物直观
B. 摸象直观
C. 言语直观
D. 形象直观
[判断题]展示是通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法。
[单项选择]通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于（）。
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 知识直观
[填空题]市场营销观念则考虑如何通过制造、（）以及与最终消费产品有关的所有事物，来满足客户的需要。
[单项选择]微机与外界进行的数据交换（信息接收与发送）都是通过（）来完成的
A. 输入回路
B. 输出回路
C. I/O（Input/Output）接口
[单项选择]依据事物的属性或特征对事物进行区分和类聚，是信息存储中的（）。
A. 分类法
B. 排序法
C. 主题法
D. 标记法
[判断题]在进行全球化经营时，许可证经营和特许经营是两种相似的方式，因为它们都是通过一次性支付费用，从而给予其他组织商标、技术或产品规范的使用权。（）
[单项选择]不直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物，是指思维的（ ）
A. 抽象性
B. 具体性
C. 概括性
D. 发散性
E. 间接性
[单项选择]依据事物的属性或特征对事物进行区分和类聚，是信息整存中的（）。
A. 分类法
B. 排序法
C. 主题法
D. 标记法
